| Выпуск |
Название |
Файл |
| Том 8, № 1 (2011) |
МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ |
(Rus)
|
|
Горшенина М.В., Фирсова Е.Ю.
|
| Том 21, № 3 (2024) |
Модель формирования коммуникативной компетентности звукорежиссеров |
(Rus)
|
|
Качалов Ю.А.
|
| Том 9, № 1 (2012) |
Модель формирования креативного мышления студентов вуза наоснове системы познавательных задач |
(Rus)
|
|
Лабзина П.Г.
|
| Том 8, № 1 (2011) |
МОДЕРНИЗАЦИЯ УНИВЕРСИТЕТСКОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ НАУЧНЫХ КАДРОВ В ГЕРМАНИИ: ОПЫТ И ПРОБЛЕМЫ |
(Rus)
|
|
Грибанькова А.А., Мямина М.А.
|
| Том 7, № 3 (2010) |
МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
(Rus)
|
|
Овчинникова Л.П.
|
| Том 5, № 1 (2008) |
МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ |
(Rus)
|
|
Багдасарова Ю.А.
|
| Том 5, № 1 (2008) |
МОДУЛЬНЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДМЕТНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ НЕФТЕТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ |
(Rus)
|
|
Дубас Е.В.
|
| Том 9, № 1 (2012) |
Молодёжная культура - отражение современного общества |
(Rus)
|
|
Лискина О.А., Радченко Н.П.
|
| Том 21, № 4 (2024) |
Молодежные технические конкурсы как элемент системы профориентации |
(Rus)
|
|
Морозов В.В.
|
| Том 13, № 4 (2016) |
Мониторинг организации самостоятельной работы студентов посредством ее дидактического обеспечения |
(Rus)
|
|
Павлова И.Н., Спиридонова Н.В.
|
| Том 11, № 4 (2014) |
МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ОБУЧЕНИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ |
(Rus)
|
|
Черепашков А.А.
|
| Том 9, № 2 (2012) |
МОТИВАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА |
(Rus)
|
|
Сухинин В.П., Горшенина М.В.
|
| Том 22, № 1 (2025) |
Мотивационный компонент познавательной активности студентов-первокурсников высшей школы (на примере БФУ им. И. Канта) |
(Rus)
|
|
Проданцов К.С., Храмова М.В.
|
| Том 11, № 2 (2014) |
МОТИВАЦИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ» И СРЕДСТВА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ |
(Rus)
|
|
Татаренкова Н.А.
|
| Том 17, № 1 (2020) |
Музыкальные способности в профессиональной деятельности специалиста социально-культурной сферы |
(Rus)
|
|
Курина В.А., Лукашева С.С.
|
| Том 8, № 2 (2011) |
Мультимедийный учебно-методический комплекскак средство повышения эффективности обучения |
(Rus)
|
|
Шимаров А.И.
|
| Том 21, № 4 (2024) |
Мультипликационные фильмы как инструмент развития навыков устной речи у студентов неязыковых специальностей |
(Rus)
|
|
Досковская М.С., Ненашева О.В.
|
| Том 18, № 3 (2021) |
Навыки непрерывного образования как основа индивидуального стиля учения студентов вуза |
(Rus)
|
|
Смагина И.Л.
|
| Том 16, № 2 (2019) |
Направления деятельности вуза по ориентации обучающихся на профессии сельскохозяйственного производства |
(Rus)
|
|
Кондаурова И.Г., Филипович Л.А.
|
| Том 18, № 1 (2021) |
Научное наставничество в образовательной практике студента педагогического вуза |
(Rus)
|
|
Кочемасова Л.А.
|
| Том 14, № 4 (2017) |
Научное обоснование сущности принципа научности в педагогическом наследии Н.Ф. Сумцова |
(Rus)
|
|
Кузѐма Т.Б.
|
| Том 7, № 3 (2010) |
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ - РЕСУРСПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ |
(Rus)
|
|
Костылева И.Б., Михелькевич В.Н., Стародубцева Е.
|
| Том 15, № 1 (2018) |
Научно-методическое сопровождение развития потенциала одаренного подростка в креативном образовании |
(Rus)
|
|
Рындак В.Г., Михалева Е.С.
|
| Том 3, № 1 (2006) |
НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ |
(Rus)
|
|
Маврин Б.М.
|
| Том 19, № 4 (2022) |
Научные трактовки дискурсивной компетенции в обучении иностранному языку студентов высшего и среднего образования |
(Rus)
|
|
Козлова А.Н.
|
| Том 3, № 2 (2006) |
некорректные задачи и их использование при изучении физики |
(Rus)
|
|
Сидоров А.А.
|
| Том 14, № 2 (2017) |
Некоторые проблемы концептуализации мира средствами естественного языка |
(Rus)
|
|
Журавлёв А.П.
|
| Том 19, № 1 (2022) |
Неопределенность образа нарушений потребительского поведения в представлениях студентов |
(Rus)
|
|
Аксютина З.А., Ильин А.Н.
|
| Том 19, № 4 (2022) |
Непрерывное образование как главный тренд подготовки кадров: теоретические и практические аспекты |
(Rus)
|
|
Калмыкова О.Ю., Рюмина Н.В., Парфенова С.Н., Суханкина Н.В.
|
| Том 15, № 4 (2018) |
Непрерывное образование на протяжении всей жизни как цель и результат |
(Rus)
|
|
Елхова Н.Н., Кротов Е.В., Рудакова Р.Б.
|
| Том 20, № 2 (2023) |
Неудачные педагогические ситуации |
(Eng)
|
|
Доброва В.В.
|
| Том 16, № 4 (2019) |
Неуспевающие обучаемые в процессе усвоения иностранных языков: содержание понятия и типология |
(Rus)
|
|
Иголкина Н.И.
|
| Том 15, № 2 (2018) |
Новые тенденции в преподавании иностранных языков |
(Rus)
|
|
Глухов Г.В., Ермакова Ю.Д., Капустина Л.В.
|
| Том 10, № 1 (2013) |
НОВЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
(Rus)
|
|
Рябинова Е.Н., Рудина Т.В.
|
| Том 9, № 2 (2012) |
О НЕКОТОРЫХ ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ОСНОВАНИЯХ РАЗНООБРАЗИЯ И ИДЕНТИЧНОСТИ В СИСТЕМЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ |
(Rus)
|
|
Нестеренко В.М., Ионесов В.И.
|
| Том 12, № 3 (2015) |
О ПРИМЕНЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО ОФИЦЕРА УИС |
(Rus)
|
|
Вотинов А.А., Тимофеева Е.А.
|
| Том 7, № 6 (2010) |
О ПРИНЦИПАХ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СЕТЕВОГО СООБЩЕСТВА |
(Rus)
|
|
Черкасов Р.В.
|
| Том 15, № 2 (2018) |
О проблемах подготовки современных инженеров в области материаловедения: методический аспект |
(Rus)
|
|
Косарева Н.В., Кузнецова Е.В.
|
| Том 10, № 1 (2013) |
О ТРЕБОВАНИЯХ К НАПИСАНИЮ РАЗДЕЛА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СВЯЗИ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ» |
(Rus)
|
|
Степанова Е.С., Нестеренко В.М.
|
| Том 22, № 1 (2025) |
Об идеальности психических явлений |
(Rus)
|
|
Прыгин Г.С.
|
| Том 20, № 1 (2023) |
Об одном из типов «педагогических ситуаций»: классификация и практические аспекты |
(Eng)
|
|
Доброва В.В.
|
| Том 20, № 2 (2023) |
Об уровнях усвоения теоретических знаний по высшей математике при компьютерном тестировании |
(Rus)
|
|
Кальней С.Г., Консевич Н.Н., Мигунова Е.С., Чайкина Е.В.
|
| Том 4, № 1 (2007) |
ОБ УЧЕБНИКЕ ФИЛОСОФИИ |
(Rus)
|
|
Труфанов С.Н.
|
| Том 7, № 6 (2010) |
Обоснование необходимости разработки новыхинтерактивных инновационных средств подготовки мобильных специалистов в вузе |
(Rus)
|
|
Голованова Ю.В.
|
| Том 8, № 1 (2011) |
ОБОСНОВАНИЕ СОВОКУПНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОПЕРАТОРОВ СЛОЖНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ |
(Rus)
|
|
Кардашевский А.И.
|
| Том 19, № 2 (2022) |
Образ педагога Селестена Френе: экспликация концептуально-теоретических представлений (к 125-летию со дня рождения) |
(Rus)
|
|
Кочемасова Л.А.
|
| Том 16, № 4 (2019) |
Образование в интересах устойчивого развития: новые возможности в рамках сети региональных центров экспертизы |
(Rus)
|
|
Юрина М.В., Лопухова Ю.В., Кузнецова Г.Д.
|
| Том 21, № 1 (2024) |
Образование и культура: кросс-культурный анализ |
(Rus)
|
|
Доброва В.В.
|
| Том 14, № 1 (2017) |
Образовательная среда виртуальной реальности как средство развития коммуникативной компетенции студентов при обучении иностранному языку |
(Rus)
|
|
Нуртдинова Л.Р.
|
| Том 14, № 4 (2017) |
Образовательная среда как основа формирования метапредметных компетенций обучающихся |
(Rus)
|
|
Тимощук Н.А.
|
| Том 18, № 4 (2021) |
Образовательный модуль в формате blended learning для университетов и программ дополнительного образования |
(Rus)
|
|
Егорова И.П., Абашкин А.А., Мосин В.Г.
|
| Том 21, № 2 (2024) |
Обучение Soft Skills на занятиях по русскому языку с иностранными студентами экономических специальностей |
(Rus)
|
|
Ильина Н.О.
|
| Том 10, № 1 (2013) |
ОБУЧЕНИЕ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ |
(Rus)
|
|
Симакова С.М.
|
| Том 15, № 3 (2018) |
Обучение иностранному языку в рамках личностно-ориентированной модели |
(Rus)
|
|
Кашина Е.Г., Руднева Т.И.
|
| Том 19, № 4 (2022) |
Обучение иностранному языку в техническом вузе по модели смешанного обучения в LMS «Английский пациент» |
(Rus)
|
|
Широколобова А.Г., Широколобов Г.В.
|
| Том 13, № 3 (2016) |
Обучение иностранному языку онлайн: преимущества и недостатки |
(Rus)
|
|
Банарцева А.В., Нечаева А.А.
|
| Том 10, № 2 (2013) |
ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ ТЕКСТОВ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ |
(Rus)
|
|
Крутская С.В., Ковалевская Е.А.
|
| Том 17, № 2 (2020) |
Обучение навыкам оформления грантовых документов на английском языке |
(Rus)
|
|
Шварц C., Валеева Э.Э.
|
| Том 15, № 4 (2018) |
Обучение навыкам презентационной деятельности на уроках английского языка |
(Rus)
|
|
Валеева Э.Э., Полухина М.О.
|
| Том 18, № 2 (2021) |
Обучение персонала предприятий безопасной деятельности с использованием методов педагогического тестирования |
(Rus)
|
|
Кривова М.А.
|
| Том 13, № 2 (2016) |
Обучение профессионально ориентированному чтению в рамках фгос три плюс |
(Rus)
|
|
Крутская С.В., Нуртдинова Л.Р.
|
| Том 17, № 2 (2020) |
Обучение русских студентов анализу синтаксической структуры предложений на современном китайском языке |
(Rus)
|
|
Скворцов А.В., Малых О.А.
|
| Том 9, № 1 (2012) |
обучение специалистов-машиностроителей применениюнаукоемких компьютерных технологийв учебных центрах при СамГТУ |
(Rus)
|
|
Носов Н.В., Черепашков А.А.
|
| Том 17, № 1 (2020) |
Обучение студентов неязыковых специальностей переводу английских имен собственных в процессе изучения иностранного языка |
(Rus)
|
|
Перцевая Е.А.
|
| Том 10, № 1 (2013) |
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО КОМПЬЮТЕРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
(Rus)
|
|
Меньшенина С.Г.
|
| Том 10, № 1 (2013) |
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРИНЦИПЫ И ПОЛОЖЕНИЯ НЕПРЕРЫВНОЙ ПОДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРОВ В СФЕРЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ |
(Rus)
|
|
Ильмушкин А.Г., Саган О.И.
|
| Том 3, № 1 (2006) |
ОБЪЕКТЫ И МЕТОДЫ КВАЛИМЕТРИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА В СИСТЕМЕ ФУНКЦИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ |
(Rus)
|
|
Кравцов П.Г.
|
| Том 4, № 2 (2007) |
ОБЪЕМ МАТЕМАТИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫКАК ХАРАКТЕРИСТИКА ГЛУБИНЫ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ |
(Rus)
|
|
Евдокимов М.А., Стельмах Я.Г.
|
| Том 12, № 3 (2015) |
ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ОБРАБОТКИ И АНАЛИЗА РЕЗУЛЬТАТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА |
(Rus)
|
|
Рябинова Е.Н., Гуменникова Ю.В., Черницына Р.Н.
|
| Том 18, № 1 (2021) |
Онлайн обучение английскому языку: проблемы и способы их решения |
(Eng)
|
|
Кюрегян А.Л., Перцевая Е.А.
|
| Том 14, № 3 (2017) |
Определение компонентов процесса вовлечения в инновационную деятельность преподавателей вуза |
(Rus)
|
|
Фильченкова И.Ф.
|
| Том 9, № 2 (2012) |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЙНОГО АППАРАТА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТА ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ |
(Rus)
|
|
Атлягузова Е.И.
|
| Том 12, № 3 (2015) |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТЕ ЗДОРОВЬЕСОЗИДАЮЩЕГО ПОДХОДА К ОБРАЗОВАНИЮ |
(Rus)
|
|
Вашечкина О.В.
|
| Том 12, № 3 (2015) |
ОПТИМИЗАЦИЯ ИНВАРИАНТНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА НА ОСНОВЕ СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ЭФФЕКТА ХОЛИСТИЧНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ |
(Rus)
|
|
Бусыгина А.Л., Аниськин В.Н.
|
| Том 20, № 3 (2023) |
Опыт апробации и эмпирического обоснования экопсихологической модели становления субъектности в образовательной практике |
(Rus)
|
|
Плаксина И.В.
|
| Том 19, № 3 (2022) |
Опыт использования интерактивной формы проведения промежуточной аттестации магистров по иностранному языку |
(Rus)
|
|
Игумнова О.В.
|
| Том 18, № 3 (2021) |
Опыт исследования идентичности личности активных интернет-пользователей |
(Rus)
|
|
Перегудина В.А.
|
| Том 18, № 3 (2021) |
Опыт организации практической подготовки курсантов средствами дисциплины «Иностранный язык» |
(Rus)
|
|
Игумнова О.В.
|
| Том 7, № 6 (2010) |
ОПЫТ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ |
(Rus)
|
|
Бейлин А.Б.
|
| Том 16, № 3 (2019) |
Опыт подготовки студентов факультета физической культуры и спорта к профессионально ориентированной коммуникации на иностранном языке |
(Rus)
|
|
Левченко А.В., Майорова Н.В.
|
| Том 20, № 3 (2023) |
Опыт применения онлайн-платформы MIRO на практических занятиях студентов по дисциплине «Основы инновационной инженерной деятельности» |
(Rus)
|
|
Шекшаева Н.Н.
|
| Том 20, № 3 (2023) |
Опыт разработки и внедрения МООК в процесс обучения студентов-филологов |
(Rus)
|
|
Осиянова О.М., Осиянова А.В.
|
| Том 15, № 3 (2018) |
Опыт разработки оценочных средств проверки сформированности профессиональных компетенций выпускников педагогического вуза |
(Rus)
|
|
Гуреева Е.Г.
|
| Том 12, № 2 (2015) |
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО ПО ФОРМИРОВАНИЮ И МОНИТОРИНГУ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В КОЛЛЕДЖЕ |
(Rus)
|
|
Непрокина И.В., Ершова Н.Н.
|
| Том 11, № 4 (2014) |
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ФОРМИРОВАНИЮ УРОВНЕЙ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ССУЗА |
(Rus)
|
|
Повшедная Ф.В., Канакова А.Е.
|
| Том 4, № 1 (2007) |
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИИУНИВЕРСИТЕТА С ПРОМЫШЛЕННЫМИ ПРЕДПРИЯТИЯМИ ПО ТРУДОУСТРОЙСТВУ ВЫПУСКНИКОВ |
(Rus)
|
|
Никифорова С.В., Михелькевич В.Н.
|
| Том 12, № 2 (2015) |
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФУНКЦИОНАЛЬ-НО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СТРУКТУРЕ РЕГИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА |
(Rus)
|
|
Кравцов П.Г., Михелькевич В.Н.
|
| Том 7, № 3 (2010) |
Организационно-методическое обеспечение сетевого взаимодействия образовательных учреждений в условиях профильного обучения учащихся |
(Rus)
|
|
Ильмушкин Г.М.
|
| Том 18, № 2 (2021) |
Организационно-педагогические условия формирования профессионального имиджа учителя в контексте стандартизации образования |
(Rus)
|
|
Шаруева Е.В.
|
| Том 9, № 2 (2012) |
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ |
(Rus)
|
|
Лысенко Ю.Н.
|
| Том 12, № 1 (2015) |
ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ: О ПОДГОТОВКЕ ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА К РЕАЛИЗАЦИИ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС |
(Rus)
|
|
Арзыбова О.В., Тараканова Е.Н.
|
| Том 4, № 2 (2007) |
ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВУЗЕ |
(Rus)
|
|
Маврин Б.М., Чумак Н.Ф., Колесова Н.К.
|
| Том 6, № 1 (2009) |
ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ФГОС ВПО |
(Rus)
|
|
Соловова Н.В., Калмыкова О.Ю.
|
| Том 12, № 4 (2015) |
Организация клубной физкультурно-оздоровительной и спортивной работы по месту учебы, жительства |
(Rus)
|
|
Шинкаренко О.В., Логунов Д.В.
|
| Том 21, № 3 (2024) |
Организация научно-исследовательской деятельности как способ развития функциональной грамотности магистрантов |
(Rus)
|
|
Пушкарева И.А.
|
| Том 7, № 3 (2010) |
Организация обучения рабочих кадров по обслуживанию станочного оборудования предприятий региона |
(Rus)
|
|
Гаспарова Л.Б.
|
| Том 11, № 4 (2014) |
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ самгту по дисциплине «иНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» |
(Rus)
|
|
Суханова И.Ю.
|
| Том 6, № 1 (2009) |
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЦЕЛЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВО-ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ |
(Rus)
|
|
Фурсина Г.А.
|
| Том 17, № 1 (2020) |
Организация творческой деятельности студентов: цели, методика, результаты |
(Rus)
|
|
Трищенко Д.А.
|
| Том 19, № 3 (2022) |
Организация учебной дисциплины «Педагогическая риторика» в вузе |
(Rus)
|
|
Проценко Е.Г.
|
| 401 - 500 из 1102 результатов |
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 > >> |
