Отправить статью по E-mail МОТИВАЦИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ» И СРЕДСТВА ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
- Авторы: Татаренкова Н.А.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 11, № 2 (2014)
- Страницы: 185-191
- Раздел: Статьи
- URL: https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/51988
- ID: 51988
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Рассматривается опыт преподавания дисциплины «История» студентам технических вузов в соответствии с федеральными образовательными стандартами третьего поколения. Анализируются формирование мотивации изучения курса, средства и методы ее реализации. Прослеживается иерархия мотивов к активной познавательной деятельности по истории. Доказывается, что мотивация обусловлена спецификой учебного предмета. Предлагается положительный опыт дискуссий, перехода на «микроуровень истории», создания нового методического обеспечения самостоятельной работы.
Об авторах
Наталия Андреевна Татаренкова
Самарский государственный технический университет
Email: ntatarenkova@mail.ru
кандидат исторических наук, доцент кафедры «Социология, политология и история Отечества» 443100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Список литературы
- Андреев А.Л. Интеллектуальное поле истории // Высшее образование в России. - 2013. - № 8-9. - С. 133-144.
- Философский энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. - http://www.rubricon.com/ (дата доступа: 01.07.2014).
- Антипов Г.А. Как и зачем нужно изучать историю в школе и университете? // Высшее образование в России. - 2013. - № 8-9. - С. 125-132.
- Карамзин Н.М. История государства Российского: В 12 т. Т. 1. [Электронный ресурс]. - http://lib.ru/LITRA/KARAMZIN/karamz01.txt. (дата доступа: 01. 07. 2014).
- Коньков Д.С. Аудиовизуальные и интерактивные методы преподавания: достоинства и недостатки // Высшее образование в России. - 2012. - № 8-9. - С. 115-120.
- Татаренкова Н.А. Компетентностный подход в преподавании гуманитарных дисциплин // Высшее образование в России: история и современность: Мат-лы регионал. науч.-практ. конф., посв. 100-летию СамГТУ. - Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2014. - С. 135-143.
- Петухова Т.П., Белоновская И.Д., Глотова М.И., Пашкевич М.С. Самостоятельная работа глазами студентов и преподавателей: результаты мониторинга // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 80-84.
- Татаренкова Н.А. Компетентностный подход в преподавании «Истории государственного управления в России» // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2011. - № 2(16). - С. 149-155.
- Татаренкова Н.А. История: Учеб.-практ. пособие для бакалавров. В 2 ч. Ч. 1. - Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2013. - 110 с.
Дополнительные файлы
