Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Том 18, № 3 (2021)
Навыки непрерывного образования как основа индивидуального стиля учения студентов вуза
Смагина И.Л.
PDF
(Rus)
Том 21, № 4 (2024)
Педагогические технологии работы с одаренными студентами
Фадеева О.В.
PDF
(Rus)
Том 18, № 3 (2021)
Метод введения трудных профессиональных ситуаций для развития иноязычной коммуникативной компетенции
Юхмина Е.А., Шлыкова Д.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 1 (2013)
КОРПОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ
Сухинин В.П., Горшенина М.В.
PDF
(Rus)
Том 20, № 3 (2023)
Процессная модель формирования социальной инициативности подростков в воспитывающей среде общеобразовательной организации
Белоклоков С.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2011)
ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ МАТРИЧНОЙ МОДЕЛИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рябинова Е.Н., Рудина Т.В.
PDF
(Rus)
Том 20, № 2 (2023)
Ролевая игра как форма реализации совместной деятельности в процессе обучения иностранному языку
Пушкарева И.А.
PDF
(Rus)
Том 16, № 2 (2019)
Проектирование дополнительных профессиональных программ для преподавательского состава образовательных организаций высшего образования
Игумнова О.В.
PDF
(Rus)
Том 8, № 1 (2011)
ПРОБЛЕМЫ АДАПТАЦИИ БУДУЩИХ МЕНЕДЖЕРОВ К СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Доценко И.Г.
PDF
(Rus)
Том 20, № 1 (2023)
От макро- к микро-: ожидания Китая от повестки дня в области устойчивого развития высшего образования до 2030 года и ее влияние на реформу английского языка STEM
Юе Я.
PDF
(Eng)
Том 15, № 4 (2018)
Психологические особенности волевых качеств у спортсменов командных и индивидуальных видов спорта
Анисимова Ю.Н., Каменева Г.Н., Прыгин Г.С.
PDF
(Rus)
Том 20, № 2 (2023)
Структурная организация стилей обучения у студентов с разным риском возникновения интернет-зависимого поведения
Бембеева Н.А., Белоусова А.К.
PDF
(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
Развитие идей творческой деятельности обучающихся в российской и немецкой педагогике в конце XIX - начале XX века
Герасимова К.Ю., Аллагулов А.М.
PDF
(Rus)
Том 19, № 3 (2022)
«Менеджмент фармацевтической организации» — практические коммуникативные лекции на английском языке
Ефимова А.А., Ляшко А.И., Цитлионок Е.А.
PDF
(Rus)
Том 15, № 1 (2018)
Специфика организации процесса повышения квалификации работников предприятия
Борисова О.Н., Сизинцева Н.А.
PDF
(Rus)
Том 21, № 4 (2024)
Процессная модель социализации младших школьников в культуросообразной среде общеобразовательной организации
Чергинская З.И., Пак Л.Г.
PDF
(Rus)
Том 19, № 2 (2022)
Зачем и как создавать учебные занятия в форме игры в ВУЗе?
Шарко М.И.
PDF
(Rus)
Том 14, № 1 (2017)
Механизм повышения профессионального уровня преподавателя английского языка высшей школы
Кузовенкова К.О.
PDF
(Rus)
Том 21, № 3 (2024)
Иммерсивное обучение подрастающего поколения с использованием мобильной учебной лаборатории
Аюбов Э.Н., Невелева С.В.
PDF
(Rus)
Том 19, № 1 (2022)
Характеристики жизнеспособного лидера гуманитарной организации
Плющева О.А., Махнач А.В.
PDF
(Rus)
Том 10, № 2 (2013)
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ
Рябинова Е.Н., Тарабрина Т.Б., Кузнецов В.П., Хайруллина Р.Н.
PDF
(Rus)
1 - 21 из 21 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.