INDIVIDUAL LEARNING PATHS: MODELING THE TRAINING COURSE


如何引用文章

全文:

详细

Ndividualization of the learning process is a necessary requirement for modern education. It is necessary to develop mathematical methods and models whose application in e-learning systems will automate the process of structure formation curriculum and differentiated trajectories of its passage. To customize the learning process of the course structure it should be provided the ability to pass it several different ways. The structures of these courses are in the form of a directed graph. The paper is aimed at examining separately the rules for the structure of the course (content model) and the construction of individual trajectories of its passage (navigation model).

作者简介

Irina Markova

Mezhdunarodny University of Nature, Society and Man "Dubna"

Email: Sokolova_la@uni-dubna.ru
Ph.D., Associate Professor of Applied Mathematics and Computer Science. 19, University str., Moscow Region, Dubna, 141982

Anatoly Yarygin

Tolyattinsky State University

Email: 267179@rambler.ru
Ed.D., professor. 14, Belarusian str., Togliatti, 445667

Nelia Yarygin

Tolyattinsky State University

Email: yar13@rambler.ru
PhD, associate professor of "Accounting and Audit". 14, Belarusian str., Togliatti, 445667

参考

  1. Агафонова Л.Т., Палфёрова С.Ш. Влияние курсового и дипломного проектирования на формирование профессиональной мобильности студентов колледжа // Вестник Гуманитарного института ТГУ. - 2010. - № 4. - С. 7-11.
  2. Богданова А.В., Ярыгин А.Н. Эффективность диагностики и системы управления качеством образования в вузе с использованием информационных технологий // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2012. - № 2 (18). - С. 24-31.
  3. Зибров П.Ф., Палфёрова С.Ш. Математические модели экономических и социальных систем: Монография. - Тольятти: Изд-во ТГУ, 2010.
  4. Соловов А.В. Электронное обучение: проблематика, дидактика, технология. - Самара: Новая техника, 2006. - 464 с.
  5. Соловов А.В. Технологические средства электронного обучения // Электронный сборник статей. - М.: ГНИИ ИТТ «Информика», 2008. - www.sci-innov.ru
  6. Телепова Т.П. Математическая модель индивидуализации контроля и оценки результатов обучения // Технологии индивидуализации обучения в вузе: мат-лы Всероссийской междисциплинарной конференции. - М., 2007.
  7. Ярыгина Н.А. Отдельные вопросы экономического анализа и оценки эффективности деятельности вуза // Вектор науки ТГУ. - 2010. - № 4. - С. 273-276.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Markova I.A., Yarygin A.N., Yarygin N.A., 2014

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

##common.cookie##