Email this article FORMIROVANIE OSOZNANNOY UChEBNOY MOTIVATsII STUDENTOV KAK SOTsIAL'NO ZNAChIMAYa ZADAChA VUZOVSKOY PEDAGOGIKI
- Authors: Eremin AS1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 7, No 3 (2010)
- Pages: 54-60
- Section: Articles
- URL: https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/51823
- ID: 51823
Cite item
Full Text
Abstract
В статье раскрываются особенности ситуации в современной российской высшей школе, социальные и экономические факторы, влияющие на образовательное поведение молодежи. Состояние современного вузовского образования иллюстрируется на основе статистических данных и результатов экспертных исследований. Даются рекомендации по организации учебно-воспитательной работы с целью активизации учебной мотивации студентов в рамках образовательного процесса.
References
- Нещадин А., Нещадина О., Царева Н. Актуальные проблемы профессионального образования в России // Общество и экономика. -2005. - №6. - С. 107-122.
- Сальников С., Бурухин С. Реформирование высшей школы: актуальное состояние и проблемы // Высшее образование в России. - 2008. - №8. - С. 4-13.
- Руткевич М.Н. Образование в постсоветской России: противоречивость процесса // Социологические исследования. - 2007. - №12. -С. 13-21.
- Плаксий С. Сверхэксплуатация преподавателей - главная угроза высшей школе и развитию страны в ХХ веке // Alma Mater. - 2004. - №3. - С. 16-22.
- Заборовский Г. Высшее образование в России и бизнес: проблемы институционального взаимодействия // Высшее образование в России. - 2007. - №1. - С. 137-145.
- Тихонова Е.Н. Особенности дифференциации и самооценки в полярных слоях населения // Социологические исследования. - 2004. -№3. - С. 22-30.
- Савицкая Е.В. Ценность и доступность высшего образования в России // Вопросы статистики. - 2004. - №9. - С. 45-50.
Supplementary files
