The contribution of p.v. alabin into the development of education and culture in the vyatka province

Full Text

Устанавливающаяся в настоящее время в российской обществоведческой мысли идеология философского, гносеологического плюрализма значительно обострила десятилетиями казавшуюся «окончательно» изученной и всесторонне научно обоснованной в теории и на практике проблему воспитания на примере жизни и деятельности выдающихся личностей. В последнюю четверть века этот один из ведущих воспитательных методов - метод примера - внезапно и в весь- ма значительной степени «обезлюдел». Педагоги-практики пребывают в недо- умении: что следует считать нравственным идеалом? На чьем примере необхо- димо воспитывать детей? От того, будут ли найдены правильные ответы на эти вопросы, зависит многое в решении задач воспитания, поскольку метод примера действительно важен и исторически это едва ли не первый метод, известный педагогике; в известной степени именно на нем всегда выстраивалась система обу- чения и воспитания в любом обществе. В каждом регионе нашей необъятной страны есть свои уроженцы, которыми гордятся местные жители. Не является исключением в этом отношении и Вят- ский край (ныне Кировская область), малая родина таких выдающихся деятелей политики, науки и культуры, как В.М. Молотов, А.И. Рыков, С.М. Киров, К.Э. Циолковский, А.Н. Бакулев, В.М. Бехтерев, П.И. Чайковский, А.С. Грин, Н.А. Дурова, В.М. и А.М. Васнецовы, И.И. Шишкин, Ф.И. Шаляпин, Б.П. Чирков, А.А. Калягин, космонавт № 100 В.П. Савиных, военачальники маршалы И.С. Конев, Л.А. Говоров, К.А. Вершинин, С.Л. Соколов и многие другие. Воспита- ние подрастающего поколения на примере их жизни, несомненно, может стать важной составной частью образовательного процесса. Однако для того, чтобы высказанное нами пожелание воплотилось в практику в школах и вузах, необходимо как минимум познакомить совре- менную молодежь с лучшими представителями российского общества и тем самым в определенной степени поспособствовать пробуждению у молодых людей интереса к историческому прошлому страны, стимулировать развитие патриотических чувств. Следовательно, для проведения воспитательной или учебной работы преподаватель должен иметь возможность найти соответ- ствующий материал в том или ином печатном или электронном издании. Ин- формация о достижениях выдающихся земляков, проявивших себя в различ- ных сферах жизни общества, изложенная в разного рода местных изданиях, может и должна служить фактологическим материалом при проведении пе- дагогами-практиками воспитательных мероприятий, активно применяться в образовательной работе со школьниками и студентами. В той или иной степени эта задача в настоящее время решается. С этой целью в различных регионах страны издаются методические пособия, крае- ведческие сборники и тому подобный материал, с успехом использующийся местными педагогами. В частности, в г. Кирове ежегодно издаются альмана- хи («Вятский исторический вестник», «Герценка. Вятские записки»), прово- дятся Герценовские, Петряевские, Салтыков-Щедринские, Спицынские, Пав- ленковские чтения и конференции («Вятская земля в прошлом и настоящем» и др.), сопровождающиеся выпуском сборников материалов краеведческой направленности. Естественно, центральное место в этих изданиях занимают статьи, повествующие о замечательных земляках, на примере которых воспи- тывается молодежь. Этот материал активно используется учителями истории школ и преподавателями гуманитарных дисциплин вузов и ссузов. Таким об- разом, публикация такого рода материалов расширяет образовательные воз- можности педагогов. В нашей статье ставится задача познакомить научно-педагогическую об- щественность с личностью выдающегося российского просветителя П.В. Алабина, причем именно с тем периодом его жизни, который до насто- ящего времени не становился предметом изучения исследователей, чтобы из- ложенные в статье фактологические данные могли использоваться в дальнейшем учеными и педагогами-практиками г. Самары в их работе. Значительный вклад в дело развития просвещения и культуры в Вятской губернии внес известный российский общественный деятель Петр Владими- рович Алабин (1824-1896). Он родился 29 августа (10 сентября) 1824 г. в г. Подольске Московской губернии, в семье обедневшего рязанского дворянина и француженки, дочери эмигранта по фамилии Мартен. Учился П.В. Алабин в Белостокской гимназии, затем в Санкт-Петербургском коммерческом учи- лище. В 1840 г. император Николай I соизволил посетить училище. Учащийся Петр Алабин обратился к нему с просьбой о зачислении на военную службу по окончании училища. Царь был приятно удивлен таким проявлением пат- риотических чувств. В 1843 г. Алабин получил назначение в Тульский егерский полк; служил в нем унтер-офицером, затем дослужился до чина юнкера. Участвовал в Венгерском походе 1848 г., в Дунайской кампании 1853-1854 гг. в качестве адъютанта командира XI пехотной дивизии, в Крымской войне 1854-1855 гг. П.В. Алабин вошел в историю России как героическая личность. Актив- ный участник Крымской войны, он содействовал освобождению болгарского народа от османского ига (1877-1878), возглавил в Самаре сбор средств и необходимых вещей для повстанцев, а затем лично доставил их в Болгарию. В этот период он исполнял обязанности уполномоченного представителя об- щества Красного Креста в Румынии и «главного агента» Московского и Санкт-Петербургского отделений Славянского общества при главнокоман- дующем российской армией. В декабре 1877 г. Алабин был назначен первым гражданским губернатором Софии. В 1866-1877 гг. в Самаре Алабин заведовал палатой государственных имуществ, а после возвращения из Болгарии в 1885 г. был избран городским го- ловой Самары и председателем губернской земской управы. Здесь его просвети- тельская деятельность была направлена на открытие первых в этом крае «музе- ума» и библиотеки. Ранее он внес важный вклад в культурное развитие и бол- гарской столицы. Став губернатором Софии, он открыл Болгарскую публичную библиотеку. Для пополнения ее фондов он хлопотал перед Санкт- Петербургским Славянским обществом о высылке книг библиотеке. Были полу- чены 537 томов, которые Алабин расценил как «многоценный дар» [1]. Конец жизни этого замечательного человека был омрачен во многом не- справедливым обвинением в его адрес в связи с закупкой некачественной муки, которую поставляли голодающим Поволжья в 1991 г. купец Шихобалов и пе- чально известная в России фирма Дрейфуса. Ввиду огромной популярности П.В. Алабина в Самаре, где велика была возможность оправдательного приговора, суд был намеренно перенесен в Нижний Новгород. В.Г. Короленко расценил действия судей, пытавшихся свалить на Алабина всю вину, как «сплошной скандал, компрометирующий верховную власть», отмечала газета «Вятский край» 20 июня 1895 г. (статья без подписи). Несмотря на оправдательное реше- ние суда оберпрокурор Сената, знаменитый юрист А.Ф. Кони опротестовал его, обвинив власть в своем кассационном заключении по делу Алабина «в бездей- ствии» [2, с. 763]. От полученного нравственного потрясения, совпавшего по времени со смертью двух взрослых детей - сына Ивана (1857-1894) и дочери Ольги (1864-1894), П.В. Алабин скончался 10 (22) мая 1896 г. в Самаре, не до- жив до очередного заседания суда... [3, с. 29]. П.В. Алабин начал свою деятельность в Вятке в 1857 г. В течение первых трех лет он занимал должность помощника управляющего Вятской удельной конторой, а затем стал управляющим губернским удельным ведомством. Известно, что полноценная педагогическая работа учебных заведений и педагогов-практиков не бывает столь продуктивной, если она не находит поддержки у прогрессивных общественных деятелей, таких как П.В. Алабин, которые в силу занимаемого ими служебного положения, а также руковод- ствуясь своими передовыми взглядами самым активным образом участвуют в развитии системы просвещения в регионах, стремятся создавать макси- мально благоприятные условия для работы учреждений культуры и образо- вания. Значимость их вклада в дело развития просвещения определяется прежде всего масштабом конкретной личности, которая своей активной, про- грессивной деятельностью способствуют решению задач достижения необхо- димого на данном этапе развития общества уровня образования и характера воспитания, внедрению передовых образовательных технологий. Приезд П.В. Алабина в Вятскую губернию как раз и совпал по времени с началом периода осуществления общественных реформ, в том числе в области просвещения. Человек кипучей энергии, П.В. Алабин активно включился в их проведение в жизнь. Именно во многом его усилиями в Вятке по примеру Санкт-Петербурга в числе первых городов в России в 1858 г. было открыто жен- ское училище 1-го разряда «для приходящих девиц», ставшее вскоре после пре- образования его в гимназию в 1859 г. и открытия в ней педагогического класса основным поставщиком достаточно квалифицированных педагогических кадров для начальных школ губернии. Он был одновременно членом девяти губернских комиссий и комитетов, в том числе попечительных - о тюрьмах, о публичной библиотеке, о женской гимназии и др. [4, с. 18]. Значителен вклад П.В. Алабина в развитие школьной сети в уездах Вят- ской губернии. Особенно много делал он для крестьянских школ грамоты удельного ведомства. Преобразованные в дальнейшем в земские, эти школы в материальном и кадровом обеспечении выделялись на фоне школ других ведомств в положительную сторону. Так, в слободе Кукарке, являвшейся центром удельных имений губернии, 5 февраля 1861 г. Алабин открыл вос- кресную школу для крестьян. Он поддерживал Кукарское мужское начальное училище и открыл в 1859 г. в этой слободе женское начальное училище, одно из первых в губернии. По его инициативе в Кукарке проводились литератур- ные вечера и народные чтения, которые организовывались местным просве- тителем Николаем Ивановичем Золотницким, сосланным из Вятки в 1863 г. после напечатания в «Вятских губернских ведомостях» речи А.И. Герцена на открытии Вятской публичной библиотеки [5, с. 27]. Вторым важнейшим направлением общественно-педагогической деятельно- сти Алабина было попечительство о библиотеках, и прежде всего о Вятской гу- бернской публичной библиотеке, влачившей в начале 1860-х гг. жалкое суще- ствование. После отъезда из Вятки Герцена библиотека в течение почти четвер- ти века, вплоть до приезда в Вятку Алабина, не имела деятельного покровителя, способного придать новый импульс ее работе. Губернские власти не проявляли заботы о ней, полагая, что просвещение народа приносит лишь хлопоты и рас- ходы. Аналогичным образом обстояло дело в России в целом. В 1855 г. из 39 гу- бернских и уездных публичных библиотек, открытых в России в первой поло- вине XIX в., фактически работали всего 12 [6, с. 85]. Избранный в 1861 г. управляющим делами библиотеки П.В. Алабин по- ставил перед попечительным советом публичной библиотеки задачу ее пере- устройства. Ему удалось убедить губернатора и «сонную» вятскую обще- ственность в необходимости изменения отношения к этому важнейшему ис- точнику культуры и просвещения. Был объявлен сбор пожертвований, орга- низовывались лотереи с розыгрышем «дублетных» экземпляров книг, литера- турные вечера и викторины [7, с. 133]. Алабин привлек к этой работе дея- тельных помощников: Н.И. Золотницкого, земского деятеля Л.П. Матвеева, учителя Я.Г. Рождественского, чиновников В.А. Короваева и М.С. Мусерско- го. Он лично ездил в Санкт-Петербург для покупки большой партии книг. В течение 1861-1862 гг. книжный фонд библиотеки увеличился с 3019 до 3566 томов [8, с. 197]. В 1863 г. вышел первый «печатный» каталог библиотеки. Штатным биб- лиотекарем был назначен бывший смотритель Сарапульского уездного учи- лища П.П. Кошкарев. Введена должность помощника библиотекаря, которую занял Н.П. Бехтерев, в будущем известный историк Вятского края. Было установлено расписание работы библиотеки, которая стала открываться еже- дневно. В «Вятских губернских ведомостях» («ВГВ») стала публиковаться «Летопись публичной библиотеки». В 1864 г. на собранные Алабиным сред- ства для библиотеки было приобретено у купца А.Ф. Машковцева каменное двухэтажное здание, самое большое по площади и одно из красивейших в Вятке, в котором она размещается и поныне. 20 марта 1862 г. состоялся тор- жественный вечер по случаю «возобновления библиотеки». В этот год в библиотеке числилось уже 743 читателя, в том числе 231 чиновник, 271 се- минарист, 110 гимназистов. Ежедневно ее посещали от сорока до ста человек. Показатель годовой выдачи книг для чтения в библиотеке составил 14342. В абонементе (выдача книг на дом) были записаны двести человек. Активную просветительскую работу Алабин проводил и в уездах Вятской губернии. При его содействии в 1861 г. была открыта Кукарская публичная библиотека с кабинетом для чтения и книжным складом для продажи книг крестьянам. В 1862 г. она получила собственное отдельное помещение в деревянном доме, выстроенном одним из видных деятелей Кукарки И.Ф. Самоделкиным. В 1870 г. эта библиотека имела книжный фонд до одной тысячи томов и работала ежедневно. Однако в период политической реакции она пришла в упадок и прекратила существование. В пользу пополнения фондов библиотек шел сбор от регулярно организовывавшихся Алабиным благотворительных музыкальных и литературных вечеров. Кстати, в отчетах Вятской губернской публичной библиотеки приводи- лось немало интересного статистического материала. В частности, в середине 1860-х гг. отмечался рост читательского интереса к журналам «Современ- ник», «Отечественные записки», «Русское слово» (выписывалось пять экзем- пляров). Беллетристику читали в восемь раз больше, чем научную или обще- ственно-политическую литературу. Из русских авторов в течение целого де- сятилетия Пушкин и Тургенев уступали в популярности М.Н. Загоскину и Р.М. Зотову [9, с. 128]. Этот факт можно при желании трактовать и как сви- детельство недостаточной развитости литературного вкуса у вятчан, и как не- достаточный уровень общей культуры населения, что с особой силой подчер- кивало значимость открытия библиотек в губернском центре и в уездах. Член Российского императорского географического общества П.В. Алабин вошел в историю культурной жизни Вятской губернии и как первый археолог. Под его научным руководством в крае проводились архео- логические раскопки. Наибольшую известность получила экспедиция 1858 г. по изучению древнего могильника у деревни Ананьинской близ г. Елабуги (ныне территория Республики Татарстан), результаты которой позволили уточнить время первоначального заселения Вятской земли, а найденные в хо- де раскопок предметы составили наиболее ценную часть коллекции вятского «музеума». Позднейшие археологические исследования подтвердили значи- мость раскопок, произведенных П.В. Алабиным, а сама эпоха раннего желез- ного века в Прикамье (VII-II вв. до н. э.) получила в науке наименование «ананьинской культуры». Свои археологические исследования П.В. Алабин описал в ряде статей (ВГВ. 1865. №№ 27-30; Вестник Российского географи- ческого общества. 1860. Кн. 6). Вслед за ананьинским могильником Алабин исследовал Пижемское горо- дище, находившееся в пяти километрах от Кукарки [10]. Впоследствии ар- хеологами была установлена его принадлежность к ананьинской культуре. Алабиным было составлено научное описание многих памятников археоло- гии, подготовлена первая археологическая карта Вятской губернии. В 1860-е гг. значительное внимание российского общества было привлечено к развитию естественных наук. П.В. Алабин стремился заинтересовать этим вятских жителей. В сентябре 1862 г. он публикует в «ВГВ» заметку об «атмосферическом явлении» (полярном сиянии) в Вятке. Алабин организовал первую в истории губернии выставку цветоводства, садоводства и огородничества, поднял вопрос о необходимости проведения фенологических наблюдений и изучения растительного и животного мира Вятской губернии. Со страниц «ВГВ» и в публичных выступлениях он неод- нократно обращался к «сельским хозяевам и любителям природы» с призы- вом уделять всемерное внимание естественнонаучным исследованиям. В мае 1864 г. Алабин выступил на заседании Вятского статистического комитета с проектом организации «ботанических наблюдений» по всей губернии. В от- вет на его призыв стали вести регулярные наблюдения за жизнью растений и присылать сообщения в губернский статистический комитет краевед из Слободского уезда Иван Герасимович Кибардин, крестьянин из Котель- ничского уезда Дмитрий Ларионович Сенников и другие любители природы. Занятия археологическими исследованиями, интерес к изучению природы Вятского края натолкнули Алабина на мысль о создании в Вятке общедо- ступного музея. Он опубликовал в «ВГВ» ряд статей о необходимости орга- низации музея, о роли музеев в подъеме культурной жизни народа и обратил- ся к общественности Вятки с призывом о пожертвованиях средствами и экспонатами в пользу устраиваемого музея (1863. № 28), приглашал помочь сотрудникам музея в составлении орнитологической экспозиции (1864. № 26). Основу для создания первого в г. Вятке музея составили экспонаты выставки 1837 г., поступившие в дальнейшем на хранение в Вятскую палату государственных имуществ. В 1842 г. ее управляющий Александр Дмитриевич Игнатьев объявил свое хранилище музеем и привлек ссыльного поляка Ивана Высоцкого для разбора и классификации экспонатов. Однако склад вещей, хотя и весьма ценных, еще не был музеем. П.В. Алабин представлял музей прежде всего как учре- ждение образовательное и воспитательное, правильно организованное и способное соответствовать просвещению населения. Он добился передачи большей части экспонатов из упомянутого склада в фонд публичного музея. При активном содействии П.В. Алабина было положено начало музейному делу в Вятке. 22 января 1866 г. на торжественном открытии публичного «музе- ума», размещавшегося поначалу в губернской библиотеке и ставшего с течением времени объединенным историко-архитектурным и литературным музеем, М.С. Мусерский от лица вятской общественности поблагодарил Алабина за «неустанную редкую деятельность» и прочитал посвященные ему стихи: «Дальний Вятский край - люди сонные! Грех оставить их коснеть разумом. Распахнись душа, разрешись язык, Служи Родине, умный вятский люд» [11, с. 25]. Обеспокоенный дальнейшей судьбой библиотеки и музея, Алабин 15 но- ября 1865 г. подал губернатору В.Н. Струкову докладную записку, в которой обосновывал необходимость их передачи в ведение губернского статистиче- ского комитета, то есть постановки на государственный бюджет. Он полагал, что поскольку все эти учреждения (библиотека, музей и статистический ко- митет) подчинены одной общей цели - делу культурного прогресса, их объ- единение будет способствовать дальнейшему подъему культуры и просвеще- ния в губернии. Бюрократическая переписка по этому вопросу велась в течение двух лет. Наконец, в 1867 г. пришел решительный отказ министра просвещения Д.А. Толстого, из которого явствовало, что подведение прочной базы под учреждения культуры не входило в планы правительства. Уже после своего отъезда на место жительства в г. Самару Алабин постоянно присылал книги и экспонаты в Вятку в адрес музея и библиотеки. Значительную роль сыграл П.В. Алабин в развитии краеведения в Вят- ской губернии. В 1862 г. на заседании губернского статистического комитета он поднял вопрос о необходимости комплексного изучения Вятского края. Им был предложен план работы, куда входило составление подробного во- просника-программы под названием «О познании Вятского края», распро- странение его по уездам и городам губернии и сбор ответов, дающих сведе- ния о различных местностях губернии. В итоге в 1860-1870-е гг. в адрес ста- тистического комитета с мест поступало огромное количество работ, которые положили начало историческому исследованию Вятской губернии, в том числе и истории развития просвещения в ней. Активная археологическая, изыскательская деятельность П.В. Алабина способствовала резкой активизации работы местных краеведов, историков, оказала огромное влияние на становление таких видных вятских историков, каковыми впоследствии стали А.С. Верещагин, А.А. Спицын, П.Н. Луппов. В местной печати («ВГВ», «Календарь и Памятная книжка Вятской губер- нии») благодаря инициативе П.В. Алабина стали регулярно появляться мате- риалы, посвященные истории, культуре, археологии, фольклору, биографиям исторических личностей, связанных с Вятским краем. Кроме того, Алабин активно работал в Вятском губернском статистическом комитете, участвовал в переписи населения края. П.В. Алабин ярко проявил себя и в качестве писателя-мемуариста. В своих замечательных исторических повестях он описал Севастопольскую оборону, бои на Шипке и другие славные сражения русской армии, в которых принимал лич- ное участие. Наиболее известная из его книг - «Походные записки в войну 1853, 1854, 1855 и 1856 годов» - выходила в Самаре, Вятке, Москве, Санкт- Петербурге. Увлекательные по форме, глубоко правдивые и точные в отображе- нии батальных эпизодов «Походные записки...» Алабина фактологически до- полняют «Севастопольские рассказы» Л.Н. Толстого и роман «Оборона Сева- стополя» М.М. Филиппова. Академик Е.В. Тарле в своей двухтомной моногра- фии «Крымская война. (М.: Л., 1950) многократно упоминает П.В. Алабина, от- мечая его личную храбрость, выучку и другие воинские доблести (Т. 1, с. 283- 287, 458, 510, 511, 515, 523, 544, 555; Т. 2, с. 426, 446, 627, 628, 630). Положительную оценку дает Тарле и военным мемуарам Алабина (Т. 1, с. 285). П.В. Алабиным были составлены и изданы «Сборник русских стихотво- рений для чтения простолюдинов» (Вятка, 1860), «Заметки относительно древностей Вятского края» (Вятка, 1865), «Краткие жизнеописания Ломоно- сова, Кольцова, Шевченко, Кострова, Никитина и Слепушкина» (СПб, 1862), книга «Александро-Невский собор в Вятке» (Вятка, 1864). В последнем из указанных изданий автором отображена история создания в Вятке выдаю- щегося шедевра архитектурного зодчества, строительство которого было начато по проекту А.Л. Витберга (1787-1855) и завершено в 1864 г. Вместе с друзьями П.А. Зубовым и Н.И. Розовым П.В. Алабин готовил серию бро- шюр «О быте и житье для простых людей». На проводах П.В. Алабина в Самару, состоявшихся 25 января 1866 г., отме- чался его выдающийся вклад в развитие просвещения и культуры в Вятской гу- бернии. В частности, учитель Я.Г. Рождественский особо подчеркнул значи- мость его широкой организаторской деятельности, которая «способствовала слиянию всех сословий» и тому, что «жалкое подобие библиотеки в Вятке его энергичными усилиями превращено в подлинно культурное учреждение» и «те- перь Вятскому музею и библиотеке могут позавидовать даже большие города». П.А. Зубов отметил, что П.В. Алабин «завоевал в Вятке благодарную память не только своих современников, но и грядущих поколений» [12]. Вышеизложенное позволяет сделать вывод о том, что многообразная деятельность П.В. Алабина, направленная на развитие просвещения и культуры в Вятской губернии, была исключительно насыщенной и плодотворной. По- знавательные книги и статьи Алабина с большим вниманием и интересом чи- тались вятчанами и, несомненно, содействовали их просвещению, пробужде- нию патриотических чувств. Замечательный просветитель и патриот Алабин глубоко верил в творческие силы народа, которому не хватает одного - обра- зованности. Об этом он говорил в своей речи на открытии Вятского музея: «Разве Россия, разве наш край бедны личностями, которым недостает только средств для ознакомления с тайнами науки, с красотами искусства, чтобы, может быть, самим сделаться его светильниками?!» [13]. Просветительская, практическая деятельность П.В. Алабина в определен- ной степени представляла собой продолжение усилий, предпринятых в предшествующий период А.И. Герценом по развитию библиотеки, изданию периодики, устройству благотворительных литературно-музыкальных вече- ров, сельскохозяйственных и кустарных выставок [14]. В то же время новая общественно-социальная обстановка служила побу- дительным мотивом для развертывания таких видов работы, решение кото- рых еще не стояло в плане практического осуществления в период вятской ссылки Герцена. На долю Алабина выпало открытие женских училищ, вос- кресных школ для взрослых, музеев, устройство книжных складов, проведе- ние региональных археологических и естественнонаучных исследований, со- ставление и издание книг, служивших в качестве учебно-методических посо- бий [15]. Вся жизнь П.В. Алабина, в том числе ее вятский период, и была по- священа тому, чтобы приблизить просвещение и культуру к простому народу. Петр Владимирович Алабин занимает почетное место в ряду знаменитых вятчан. При этом он не был вятчанином по рождению, но он внес такой зна- чительный вклад в развитие вятского просвещения и культуры, что его имя внесено в ареопаг наиболее значительных людей, когда-либо живших и работавших «на Вятке». П.В. Алабин оставил свой неповторимый позитив- ный след в истории России, и прежде всего в таких ее регионах, как Самар- ская и Вятская губернии. Его жизнь и деятельность могут служить образцом для подрастающего поколения, а факты его биографии - фактологическим материалом в ходе проведения воспитательной работы с молодежью.

About the authors

Vladimir B. Pomelov

Vyatka State University

Email: vladimirpomelov@mail.ru
Dr. Ped. Sci., Professor of Pedagogy department 36, Moscovskaya str., Kirov, 610000

References

Supplementary files