Отправить статью по E-mail Специфика формирования лингвистической компетентности студентов
- Авторы: Ильмушкин ГМ1, Пискунова ЕН1
-
Учреждения:
- Димитровградский институт технологии, управления и дизайна
- Выпуск: Том 7, № 6 (2010)
- Страницы: 64-72
- Раздел: Статьи
- URL: https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/52457
- ID: 52457
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В работе выявлена специфика формирования лингвистической компетентности студентов, определяемая следующими основными параметрами: гетерогенность контингента студентов первого курса по уровню речевой подготовки; особенность совместной деятельности педагога и студента в процессе предметного обучения дисциплинам «Русский язык и культура речи», «Деловая риторика»; острый дефицит учебного времени для изучения дисциплин «Русский язык и культура речи» согласно Государственным образовательным стандартам; необходимость умелого сочетания всех видов продуктивной речевой деятельности (говорение, письмо, чтение, слушание); влияние национально-этнического фактора на коммуникативно-речевое взаимодействие студентов.
Ключевые слова
Об авторах
Г М Ильмушкин
Димитровградский институт технологии, управления и дизайна
Email: gera1946@yandex.ru
Димитровградский институт технологии, управления и дизайна
Е Н Пискунова
Димитровградский институт технологии, управления и дизайна
Email: gera1946@yandex.ru
Димитровградский институт технологии, управления и дизайна
Список литературы
- Щипанов В.В. Проектирование квалитативного образования инженера. - Тольятти: ТолПИ, 1977. - 43 с.
- Милославский И.Г. О соотношении целей и содержания обучения русскому языку в школе // Русский язык в школе. - 2006. - №3. - С.49.
- Основы теории коммуникации: Учебник / Под ред. М.А. Василика. - М.: Гардарики, 2003. - С. 110.
Дополнительные файлы
