Отправить статью по E-mail Компетентностная модель специалиста
- Авторы: Яблонский В.И.1
-
Учреждения:
- Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского,филиал в г. Арзамасе
- Выпуск: Том 9, № 1 (2012)
- Страницы: 215-220
- Раздел: Статьи
- URL: https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/51898
- ID: 51898
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье представлен анализ компетентностной модели специалиста, спроектированной
на основе профессиографического подхода к описанию специальностей.
Актуальность работы заключается в построении структурной модели выпускника с
позиции профессиограммы. В соответствии с профессиограммой преподаватель может
определить те компетенции, которые могут быть сформированы в образовательном
процессе, задать показатели качества и цели изучения дисциплины, а также ожидаемые
результаты, которые оцениваются на завершающем этапе изучения.
В работе рассматривается соотношение технических, экономических и управленческих
знаний в зависимости от позиции, занимаемой человеком в производственной иерархии.
на основе профессиографического подхода к описанию специальностей.
Актуальность работы заключается в построении структурной модели выпускника с
позиции профессиограммы. В соответствии с профессиограммой преподаватель может
определить те компетенции, которые могут быть сформированы в образовательном
процессе, задать показатели качества и цели изучения дисциплины, а также ожидаемые
результаты, которые оцениваются на завершающем этапе изучения.
В работе рассматривается соотношение технических, экономических и управленческих
знаний в зависимости от позиции, занимаемой человеком в производственной иерархии.
Об авторах
Владимир Иванович Яблонский
Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского,филиал в г. Арзамасе
Email: apk_novikova@mail.ru
директор Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского; Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского,филиал в г. Арзамасе
Список литературы
- Романов Е.С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2004. - 464 с.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Международный гуманитарный фонд «Знание», 1996. - 308 с.
- Чернова Ю.К. Профессиограмма как целезадатчик подготовки специалиста: монография / Ю.К. Чернова, О.П. Кислякова, В.И. Малыхин // Под науч. ред. В.В. Щипанова. - Тольятти-Сызрань: Изд-во Сызранского ВАИ, 2002. - 234 с.
- Чернова Ю.К. Технология реализации компетентностного подхода в образовании и производственной деятельности: монография / Ю.К. Чернова, О.И. Антипова // Под науч. ред. В.В. Щипанова. - Самара: Изд-во СНЦ РАН, 2009. - 286 с.
- Сборник докладов Второй региональной научно-практической конференции по профессиографическому проектированию образования и образовательных услуг. - Москва-Тольятти: Профи, 2003. - 144 с. 6. Лукичёва Л.И. Менеджмент организации: теория и практика: учебник для бакалавров / Л.И. Лукичёва,
- Е.В. Егорычева // Под ред. Ю.П. Анискина. - М.: Омега-Л, 2011. - 488 с.
Дополнительные файлы
