Отправить статью по E-mail Формирование профессионально-экологической компетентностистудентов - будущих специалистовв области трубопроводного транспорта
- Авторы: Багдасарова Ю.А.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 9, № 1 (2012)
- Страницы: 4-14
- Раздел: Статьи
- URL: https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/51669
- ID: 51669
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье рассматривается актуальность формирования профессионально-экологической
компетентности специалистов в области трубопроводного транспорта нефти и газа. Предложен
перечень базовых профессионально-экологических компетенций, определены их содержание и
компонентный состав. Приведена теоретическая модель формирования профессионально-
экологических компетенций. Определено содержание информационно-дидактической базы
профессионально-экологической подготовки будущих специалистов в сфере трубопроводного
транспорта. Представлена педагогическая технология формирования профессионально-экологических
компетенций и результаты ее апробации в учебном процессе.
компетентности специалистов в области трубопроводного транспорта нефти и газа. Предложен
перечень базовых профессионально-экологических компетенций, определены их содержание и
компонентный состав. Приведена теоретическая модель формирования профессионально-
экологических компетенций. Определено содержание информационно-дидактической базы
профессионально-экологической подготовки будущих специалистов в сфере трубопроводного
транспорта. Представлена педагогическая технология формирования профессионально-экологических
компетенций и результаты ее апробации в учебном процессе.
Об авторах
Юлия Александровна Багдасарова
Самарский государственный технический университет
Email: bagdasarovaya@mail.ru
ст. преподаватель, каф. трубопроводного транспорта; Самарский государственный технический университет
Список литературы
- Калинникова М. Экологизация - важнейшая инновация // Высшее образование в России. - 2003. - № 1. - С. 84-86.
- Тюмасева З. Почему экологическое образование не выполняет свою функцию // Народное образование. - 2003. - № 2. - С. 50-57.
- Попов В., Томаков В. Непрерывное экологическое образование // Высшее образование в России. - 2005. - № 7. - С. 14-17.
- Андреев А.Л. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа // Педагогика. - 2005. - № 4. - С. 19-27.
- Байденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании (к освоению компетентностного подхода) // Высшее образование в России. - 2004. - № 11. - С. 3-13.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Народное образование. - 2003. - № 2. - С. 59-64.
- Багдасарова Ю.А. Формирование базовых профессионально-экологических компетенций у студентов специальности «Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ» // Вестник Самар. гос. техн. ун-та. - 2010. - № 6 (14). - С. 15-23.
Дополнительные файлы
