ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ВУЗА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕРЕВОДЧИК В СФЕРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ»

Рассматривается актуальная проблема профессионализации молодежи, профессионально-профилирующего обучения, профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов высшего звена, а именно профессиональной языковой подготовки студентов-экономистов, которая дает им возможность применять свои профессиональные компетенции, адекватно реагируя на изменения, происходящие на мировом рынке труда. Эффективность реализуемой профессиональной деятельности всецело зависит от уровня сформированности таких ключевых для экономиста компетенций, как академические, коммуникативные, организаторские, лингвострановедческие. К основным составляющим структуры и содержания профессиональной поликультурной компетенции относят когнитивный, деятельностный, мотивационно-ценностный компоненты. При этом стандартизация профессионального образования решается через определение обязательного минимума содержания как точки отсчета для последующего становления и развития интеллектуального и творческого потенциала личности. Кроме того, необходимым условием эффективности реализуемой профессиональной подготовки является организация учебного процесса на базе профессионально-деятельностного, профессионально-личностного и социокультурного подходов, которые предполагают развитие и формирование необходимых профессионально ориентированных языковых компетенций.

профессиональная подготовка, лингвистическая подготовка, профессиональные компетентности экономиста-переводчика, поликультурная компетенция