Исследовательская деятельность: методология научного поиска


Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматривается проблема исследовательской деятельности преподавателя, предполагающей сформированность методологической культуры.

Об авторах

Татьяна Ивановна Руднева

Самарский государственный университет

Email: rudneva@ssu.samara.ru
(д. п. н.), профессор, заслуженный деятель науки РФ, заведующая каф. теории и методики профессионального образования; Самарский государственный университет

Список литературы

  1. Зазвягинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация. - М: Издательский центр «Академия», 2001. - 192 с.
  2. Краевский В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя. - Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. - 165 с.
  3. Полонский В.М. Результат научно-педагогического исследования: структурные компоненты и формы представления // Понятийный аппарат педагогики и образования: сборник научных трудов / Отв. ред. М.А. Гамагузова. - Екатеринбург: Изд-во «СВ-96», 2001. - Вып. 4. - 432 с.
  4. Руднева Т.И. Педагогика профессионализма: учебное пособие. - Самара: Универс групп, 2008. - 216 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Руднева Т.И., 2011

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.