Email this article TEKhNIChESKIY UNIVERSITET - TsENTR TRANSFERTA INNOVATsIONNYKh TEKhNOLOGIY
- Authors: Mel'nik NM1, Nesterenko VM1
-
Affiliations:
- Issue: Vol 3, No 1 (2006)
- Pages: 81-91
- Section: Articles
- URL: https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/51584
- ID: 51584
Cite item
Full Text
Abstract
В статье изложена концепция подготовки инновационно-ориентированного специалиста, рассмотрены различные технологии информационной поддержки учебной, профессиональной, инновационной деятельности человека, дана качественная оценка их эффективности в современных условиях.
References
- Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. 415 с.
- Майборода Л.А., Субетто А.И. Общая концепция и структура опережающего стандарта качества высшего образования. СПб., 1994. 204 с.
- Мельник Н.М. Потенциал профессионального развития студента. Самара: СамГТУ, 2005. 126 с.
- Мельник Н.М. Средства формирования пространства профессиональной деятельности // Проблемы университетского образования: содержание и технологии: Тез. докл. Тольятти, 2005. С. 262-265.
- Нестеренко В.М., Мельник Н.М. Фрактальные технологии профессионального обучения // Вестник СамГТУ. Сер. Гуманитарные и психолого-педагогические науки. Вып. 29. 2004. С. 110-117.
- Нестеренко В.М. Технология формирования развивающего содержания профессиональной подготовки специалистов. Самара: СамГТУ, 2000. 70 с.
- Нестеренко В.М. Проектирование учебно-технической среды профессионально-личностного саморазвития студентов технических вузов: Дис. … д-ра пед. наук. Самара, 2000. 420 с.
- Норенков И.П., Кузьмик П.К. Информационная поддержка наукоемких изделий. CALS-технологии. М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2002. 320 с.
- Синергетическая парадигма. Нелинейное мышление в науке и искусстве. М.: Прогресс-Традиция, 2002. 496 с.
- Хакен Г. Информация и самоорганизация: Макроскопический подход к сложным системам: Пер. с англ. М.: Мир, 1991. 240 с.
Supplementary files
