ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НА ОСНОВЕ ДИАЛЕКТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Рассматривается использование принциповдиалектической логики для управления качеством разработки основных образовательных программ. Представленнаямодель позволяет провести диалектический анализ существующего состояния процесса подготовки бакалавров и выработать стратегию его улучшения.

Полный текст

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НА ОСНОВЕ ДИАЛЕКТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ
×

Об авторах

Валентин Павлович Сухинин

Самарский государственный техническийуниверситет, филиал в г. Сызрани

доктор педагогических наук, профессор, проректор по управлению филиалом Самарского государственного технического университета в г. Сызрани. 446001, г. Сызрань, ул. Советская, 45

Маргарита Владимировна Горшенина

Самарский государственный техническийуниверситет, филиал в г. Сызрани

Email: kaf.piuss@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики и управления социальными системами. 446001, г. Сызрань, ул. Советская, 45

Список литературы

  1. 1. Голуб Г.Б., Коган Е.Я., Фишман И.С.Оценка уровня сформированности ключевых профессиональных компетентностей выпускников УНПО: подходы и процедуры // Вопросы образования. – 2008. – №2. – С.161 – 185.
  2. 2. Масленников В.Г.,Теслинов А.Г.Теория и практика диалектического мышления. – Жуковский: МИМ ЛИНК, 2000. – 132 с.
  3. 3. Горшенина М.В.,Кривушкин Ю.Н., Сухинин В.П.Основы проектирования образовательных систем с позиций качества. – М.: Открытый мир, 2007.– 224 с

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Сухинин В.П., Горшенина М.В., 2013

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.