Phd in Linguodidactics (Purdue University, USA), Associate Professor of Foreign Languages Department, Director of the German-Russian Institute of Advanced Technologies
Phd по лингводидактике (Purdue University, США), доцент кафедры «Иностранные языки», директор Германо-Российского института новых технологий
Senior Lecturer at the Institute for Advanced Training and Retraining of Teaching Staff, specialist of educational and methodological work at the International Cooperation Unit
старший преподаватель Института повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров, специалист по учебно-методической работе отдела развития международного сотрудничества
Doctor of Physics and Mathematics, Head of Laser and Additive Technologies Department, Science and Higher Education Assistant of the Tatarstan Republic President
доктор физико-математических наук, заведующий кафедрой «Лазерные и аддитивные технологии», помощник президента Республики Татарстан по вопросам науки и высшего образования
The purpose of this study is to describe a MSc course aimed at preparing the elite of engineering education, providing knowledge, developing skills and experience that will allow graduates of Master degree programs not only to find a job, but also to build a successful professional career and a happy life consciously. The presented master’s course introduces the best practices of leadership development from the rector of KNRTU-KAI, Albert Gilmutdinov (2012–2021) (based on his book «Leadership Lessons»), advanced experience in the development of leadership skills from Russian and foreign universities, as well as a unique American teaching methodology aimed at the peculiarities of training engineering personnel. The study reveals the problems of training modern engineering specialists: engineering student negative attitudes (I cannot learn English, it is too difficult to apply for a grant, an interesting job can only be found by acquaintance); inability of young people to answer questions about how to find a job in their life, how to work hard and not get tired, how to become successful and at the same time maintain good relations with people. The team of authors of the course believes that the results of the implementation of the Leadership Lessons project can be of professional interest not only among masters students, but also among all students of engineering schools, increasing the personal activity of students, their demand in the labor market, as well as strengthening ties between employers and the university.
Цель данного исследования — разработка и реализация нового магистерского курса «Уроки лидерства», созданного для развития лидерских качеств выпускников инженерных вузов и таких аспектов, как саморазвитие, карьера, наставничество. Фокус внимания был обращен на подготовку элиты инженерного образования посредством приобретения ими знаний, навыков и опыта, которые позволят осознанно подойти к построению не только успешной профессиональную карьеры, но и в целом счастливой жизни.
В представленный магистерский курс внедрены лучшие российские практики развития лидерских качеств, передовой опыт российских и зарубежных университетов, а также уникальная американская методика преподавания, направленная на особенности обучения инженерных кадров. В исследовании применялся сравнительный анализ до и после начала прохождения курса посредством анкетирования на входе и выходе, наблюдение за ростом личностной активности выпускника. Результаты исследования, с одной стороны, обнажают проблемы подготовки современных инженерных кадров: ограничивающие убеждения («я не могу выучить английский язык», «подать на грант и найти интересную работу слишком сложно»); неспособность ответить на вопросы о том, как найти дело своей жизни, стать успешным, сформировать добрые отношения с людьми; с другой стороны — воодушевляют, так как очевидны следующие показатели: успешное усвоение лидерских инструментов и навыков и, как следствие, повышение активности при подаче заявок на грант, участие в международных конференциях, успешная сдача экзамена IELTS и др. Проанализировав эти результаты, команда авторов утвердилась в необходимости интеграции курса в основную учебную программу магистратуры. Команда авторов курса полагает, что результатами реализации проекта «Уроки лидерства» могут стать: интерес к курсу не только среди магистров, но и среди специалистов и учащихся школ инженерного профиля, повышение личностной активности обучающихся, их востребованность на рынке труда, а также укрепление связей между работодателями и университетом.