Vestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical SciencesVestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical SciencesВестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки1991-85692712-892XSamara State Technical University62750210.17673/vsgtu-pps.2024.1.7Higher school educationПедагогика высшей школыResearch ArticleDevelopment of adaptive qualities of students in the course of boxing classesФормирование адаптационных качеств студентов вуза в процессе физического воспитания средствами боксаSheyderAleksey D.ШейдерАлексей Дмитриевич
Russian Federation

Associate Professor of Physical Culture and Sports Department

доцент кафедры физической культуры и спорта

sheider89@mail.ruSamara State Technical UniversityСамарский государственный технический университет0704202421177862602202418032024Copyright ©; 2024, Sheyder A.D.Copyright ©; 2024, Шейдер А.Д.2024Sheyder A.D.Шейдер А.Д.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/627502

The paper considers the development of the student’s adaptive qualities by means of boxing with elements of problem-situational learning as qualities that positively affect adaptation to a new social space. The aim of this study is to experimentally check the influence of physical education by means of boxing with elements of problem-situational learning on the development of adaptive qualities of students in the educational space of a higher educational institution. An assessment of the emerging alarming situation was carried out with the help of a questionnaire specially adapted for this purpose «Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS)» and «Psychical Stress Scales» (PSM-25) of Lemours – Tiesier – Phillon. The survey was conducted among students of Samara State Technical University (SamSTU), the first group of which attended elective boxing classes and the second group of students attended standard physical education classes. In the course of the study, the concept of adaptive qualities of a student was clarified, as well as the influence of physical education by means of boxing on the development of adaptive qualities of students in the educational environment of the university was established. Namely, an empirical study conducted among students of SamSTU showed that students attending elective boxing classes with elements of problem-situational training are more adapted to stressful situations, what plays an important role in the development of a future engineer personality.

Рассматривается вопрос формирования адаптационных качеств студента средствами занятий боксом с элементами проблемно-ситуативного обучения как качеств, положительно влияющих на адаптацию к новому социальному пространству. Цель настоящего исследования состоит в экспериментальной проверке влияния физического воспитания средствами бокса с элементами проблемно-ситуативного обучения на формирование адаптационных качеств студентов в образовательном пространстве высшего учебного заведения. Проведена оценка возникающей тревожной обстановки с помощью специально адаптированных для этих целей анкет «Госпитальная шкала тревоги и депрессии.» и «Шкала психологического стресса» (PSM-25) Лемура – Тесье – Филлиона. Анкетирование проводилось среди студентов Самарского государственного технического университета (СамГТУ), из которых 1-я группа – студенты, посещавшие элективные занятия боксом, 2-я группа – студенты, посещавшие стандартные занятия физической культурой. В ходе исследования было уточнено понятие адаптационных качеств студента, а также установлено влияние физического воспитания средствами бокса на формирование адаптационных качеств студентов в образовательном пространстве вуза. А именно, эмпирическое исследование, проведенное среди студентов СамГТУ, показало, что студенты, посещающие элективные занятия боксом с элементами проблемно-ситуативного обучения, более адаптированы к стрессовым ситуациям, что играет большую роль в становлении будущего инженера.

Adaptationadaptation qualitiesremote trainingsocial spaceboxingeducational processproblem-situational learning.адаптацияадаптационные качествадистанционное обучениесоциальное пространствозанятия боксомобразовательный процесспроблемно-ситуативное обучениеBoronina L.N., Vishnevskiy Yu.R., Didkovskaya Ya.V. i dr. Adaptatsiya pervokursnikov: problemy i tendentsii [Adaptation of first-year students: problems and trends]. Ural’skiy gos. tekh. universitet, 2001. portal@ecsocman.edu.ru (accessed October 15, 2023).Боронина Л.Н., Вишневский Ю.Р., Дидковская Я.В. и др. Адаптация первокурсников: проблемы и тенденции // Уральский гос. тех. университет, 2001 [Электронный ресурс]. – URL: portal@ecsocman.edu.ru (дата обращения: 15.10.2023).Braun T.P. Adaptatsiya studentov k obucheniyu v vuze v usloviyakh optimizatsii obrazovatel’noy sredy: Avtoref. dis. kand. ped. nauk [Adaptation of students to study at a university in terms of optimizing the educational environment: Abstract of thesis cand. of ped. sci.]. St. Petersburg, 2007. 179 p.Браун Т.П. Адаптация студентов к обучению в вузе в условиях оптимизации образовательной среды: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Браун Татьяна Петровна. – СПб., 2007. – 179 с.Vinogradova A.A. Adaptatsiya studentov mladshikh kursov k obucheniyu v vuze v protsesse izucheniya matematicheskikh i estestvenno-nauchnykh distsiplin: dis. kand. ped. nauk [Adaptation of undergraduate students to study at a university in the process of studying mathematical and natural science disciplines: thesis cand. of ped. sci.]. Tyumen, 2008. 182 p.Виноградова А.А. Адаптация студентов младших курсов к обучению в вузе в процессе изучения математических и естественно-научных дисциплин: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Виноградова Анастасия Алексеевна. – Тюмень, 2008. – 182 с.Muratova E.I., Fedorov I.V. Model’ adaptatsii studentov k professional’noy srede [Model of students’ adaptation to the professional environment]. Vyssheye obrazovaniye v Rossii. 2009. No. 6. Pp. 91–97.Муратова Е.И., Федоров И.В. Модель адаптации студентов к профессиональной среде // Высшее образование в России. – 2009. – № 6. – С. 91–97.Osadchaya E.A. Adaptatsiya studentov razlichnykh psikhofiziologicheskikh grupp k uchebnomu protsessu [Adaptation of students of various psychophysiological groups to the educational process]. Obrazovaniye i obshchestvo. 2003. No. 2. Pp. 76–79.Осадчая Е.А. Адаптация студентов различных психофизиологических групп к учебному процессу // Образование и общество. – 2003. – № 2. – С. 76–79.Harrison D. Universities told to adapt or die. www.theage.com.au/national/education/universities-told-to-adapt-or-die20111025-1mi05.html (accessed October 15, 2023).Dyson R., Renk K. Freshmen adaptation to university. University of Central Floride, Orlando, USA. www.ncbi.nlm.nih.gov (accessed October 21, 2023).Hoare S. Universities adapt to a shrinking world. The Guardian, Tuesday 7 March 2006. www.guardian.co.uk/education/2006/mar/07/elearning.technology14 (accessed October 22, 2023).Sheyder A.D., Denisova L.A., Beloshchenko D.V. i dr. Effekt Es’kova – Zinchenko v analize nervno-myshechnoy sistemy cheloveka [The Eskov – Zinchenko effect in the analysis of the human neuromuscular system]. Vestnik novykh meditsinskikh tekhnologiy. Elektronnoye izdaniye. 2017. No. 4. Publ. 1–3. http://www.medtsu.tula.ru/VNMT/Bulletin/E2017-4/1-3.pdf (accessed October 15, 2023).Шейдер А.Д., Денисова Л.А., Белощенко Д.В. и др. Эффект Еськова – Зинченко в анализе нервно-мышечной системы человека // Вестник новых медицинских технологий. Электронное издание. – 2017. – № 4. Публ. 1–3 [Электронный ресурс]. – URL: http://www.medtsu.tula.ru/VNMT/Bulletin/E2017-4/1-3.pdf (дата обращения: 15.10.2023).Zhuravleva I.V. Zdorov’ye studentov: sotsiologicheskiy analiz [Student health: sociological analysis]. Moscow: Institut sotsiologii RAN Publ., 2012. 252 p.Журавлева И.В. Здоровье студентов: социологический анализ / отв. ред. И.В. Журавлева. – М.: Институт социологии РАН, 2012. – 252 с.Ushakova Ya.V. Zdorov’ye studentov i faktory ego formirovaniya [Health of students and factors of its formation]. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo. 2007. No. 4. Рр. 197–202.Ушакова Я.В. Здоровье студентов и факторы его формирования // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2007. – № 4. – С. 197–202.Golubeva N.D., Klimova E.S. Nekotoryye aspekty issledovaniya sotsial’nogo prostranstva studenta [Some aspects of the study of the student’s social space]. Vestnik Samarskogo munitsipal’nogo instituta upravleniya. 2020. No. 1. Рр. 113–112.Голубева Н.Д., Климова Е.С. Некоторые аспекты исследования социального пространства студента // Вестник Самарского муниципального института управления. – 2020. – № 1. – С. 113–121.Rudneva T.I. Kommunikativnaya kompetentnost’: faktor gotovnosti k professional’nym riskam [Communicative competence: factor of readiness for professional risks]. Vestnik Tverskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Pedagogika i psikhologiya. 2016. No. 3. Рр. 76–84.Руднева Т.И. Коммуникативная компетентность: фактор готовности к профессиональным рискам // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2016. – № 3. – С. 76–84.Sheyder A.D., Igoshkin A.N., Berezhnik Yu.Yu. Formirovaniye sotsial’no znachimykh kachestv studentov tekhnicheskikh vuzov sredstvami boksa s elementami problemno-situativnogo obucheniya [Formation of socially significant qualities of students of technical universities by means of boxing with elements of problem-situational learning]. Uchenyye zapiski universiteta im. P.F. Lesgafta. 2023. No. 4 (218). Рр. 445–478.Шейдер А.Д., Игошкин А.Н., Бережник Ю.Ю. Формирование социально значимых качеств студентов технических вузов средствами бокса с элементами проблемно-ситуативного обу- чения // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2023. – № 4 (218). – С. 445–478.Ponomarev A.A., Tsinis A.V. Vliyaniye elektivnykh zanyatiy edinoborstvami na stressoustoychivost’ studentov SGMU [Influence of elective martial arts classes on the stress resistance of students of SSHMU]. Aktual’nyye voprosy sportivnoy psikhologii i pedagogiki. 2023. Vol. 3. No. 1. Рр. 41–49.Пономарев А.А., Цинис А.В. Влияние элективных занятий единоборствами на стрессоустойчивость студентов СГМУ // Актуальные вопросы спортивной психологии и педагогики. – 2023. – Т. 3. – № 1. – С. 41–49.Nikulicheva N.V. Podgotovka prepodavatelya dlya raboty v sisteme distantsionnogo obucheniya [Teacher training for work in the distance learning system]. Soderzhaniye, formy i metody obucheniya v vysshey shkole: Analiticheskiye obzory po osnovnym napravleniyam razvitiya vysshego obrazovaniya. Moscow: FIRO Publ., 2016. Vol. 4. 72 p.Никуличева Н.В. Подготовка преподавателя для работы в системе дистанционного обучения // Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования. – М.: ФИРО, 2016. – Вып. 4. – 72 с.Polat E.S., Bukharkina M.Yu. Sovremennyye pedagogicheskiye i informatsionnyye tekhnologii v sisteme obrazovaniya [Modern pedagogical and information technologies in the education system]. Moscow: Academy Publ., 2010. 364 p.Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: 3-е изд. – М.: Академия, 2010. – 364 с.Izmaylov E.P., Golubeva N.D., Klimova E.S. Primeneniye adaptirovannoy ankety HADS dlya otsenki stepeni usvoyeniya uchebnogo materiala pri distantsionnom obuchenii [Application of the adapted HADS questionnaire to assess the degree of assimilation of educational material in distance learning]. Vestnik Samarskogo munitsipal’nogo instituta upravleniya. 2022. No. 1. Рр. 116–124.Измайлов Е.П., Голубева Н.Д., Климова Е.С. Применение адаптированной анкеты HADS для оценки степени усвоения учебного материала при дистанционном обучении // Вестник Самарского муниципального института управления. – 2022. – № 1. – С. 116–124.Vrazhnova M.N. Sistema professional’noy adaptatsii studentov tekhnicheskikh vuzov v usloviyakh vzaimodeystviya «vuz – predpriyatiye» [The system of professional adaptation of students of technical universities in the conditions of interaction «university – enterprise»]. Moscow: Techpoligraftsentr Publ., 2004. 179 p.Вражнова М.Н. Система профессиональной адаптации студентов технических вузов в условиях взаимодействия «вуз – предприятие». – М.: Техполиграфцентр, 2004. – 179 с.Neyropsikhologicheskiye testy i shkaly. Sbornik [Neuropsychological tests and scales. Collection]. Moscow: Pero Publ., 2017. 78 p.Нейропсихологические тесты и шкалы. Сборник: 2-изд., испр. и доп. – М.: Перо, 2017. – 78 с.Kharchenko M.A. Korrelyatsionnyy analiz: ucheb. posobiye [Correlation analysis: textbook]. Voronezh: VSU, 2008. 29 р.Харченко М.А. Корреляционный анализ: учеб. пособие. – Воронеж: ВГУ, 2008. – 29 с.