Lecturer
преподаватель информатики и ИКТ.
Lecturer
преподаватель
Lecturer
преподаватель психологии
The modern characteristics of the labor market are its instability and uncertainty, so the constant development and self-development of a specialist, his professional growth is a necessity. One of the most important documents in the legal framework defining the sphere of education in the Russian Federation emphasizes the training and retraining of specialists for most sectors of economic and social development. The priority is the requests of modern youth for highly gualified and growing demands for educational services, focusing on the direction of training and retraining of scientific teaching staff because the training of specialists of various specialties and areas of professional activity degends on them. The young people today have the opportunity to choose an educational organization. The system of additional professional education was more popular, as it provides an opportunity for professional self-improvement, and getting a new specialty, carrying out the process of continuous professional self-determination, based on the "education throughout life". All this is an undeniable advantage of additional professional educationPermanenteducation helps to change the nature of interaction from the position of "Student- Teacher" to the position of "TEACHER of the FUTURE" such as digital, inspiring, knowledgeable, enthusiastic, guardian of wisdom - "STUDENT of the FUTURE" as self-managed. The article proposes a structural and functional model of education of the future, which provides everyone with the opportunity to choose an individual educational trajectory as an institutionalized support for learning and development throughout life.
Cовременными характеристиками рынка труда выступают его нестабильность и неопределенность, поэтому постоянное развитие и саморазвитие специалиста, его профессиональный рост являются необходимостью. Один из важнейших документов в нормативно-правовой базе, определяющий сферу образования в Российской Федерации, особо подчеркивает необходимость подготовки и переподготовки специалистов для экономического и социального развития большинства отраслей. Приоритетом являются запросы современной молодежи на качественные образовательные услуги. Большое значение следует уделять подготовке и переподготовке научно-педагогических кадров, потому что именно от них зависит подготовка специалистов различных специальностей и направлений профессиональной деятельности. Современная молодежь имеет возможность выбора образовательной организации. Более востребованной оказалась система дополнительного профессионального образования, так как она дает возможность профессионально самосовершенствоваться, получить новую специальность, осуществляя процесс непрерывного профессионального самоопределения, опираясь при этом на «образование через всю жизнь». Все это является неоспоримым достоинством дополнительного профессионального образования.Непрерывное образование способствует изменению характера взаимодействия с позиции «ученик - учитель» на позицию «учитель будущего» (цифровой, вдохновляющий, знающий, увлеченный, хранитель мудрости) - «ученик будущего» (самоуправляемый). В статье предложена структурно-функциональная модель образования будущего, которая предоставляет каждому возможность выбора индивидуальной образовательной траектории как институционально оформленной поддержки процессов обучения и развития на протяжении всей жизни.