Cand. Ped. Sci., Associate Professor of Foreign Languages Department.
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Иностранные языки».
Cand. Ped. Sci., Associate Professor of Foreign Languages Department.
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Иностранные языки».
The article deals with new approaches to the implementation of the main objectives of foreign language teaching in non-language universities. Competence approach to learning in higher education creates conditions for mastering professional competences complex. The socio-cultural, communication, information, social and psychological competencies can be formed in the process of learning a foreign language in high school. Use of credible sources in the process of learning a foreign language is able to significantly improve the efficiency of the educational activities of teachers and create an atmosphere of real language communication. A significant role in this task plays the encyclopaedic approach, which refers to the expansion of the range of the studied material.
Рассматриваются новые подходы к реализации основных целей обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Компетентностный подход к обучению в высшей школе создает условия для овладения специалистом комплексом компетенций. Социокультурная, коммуникативная, информационная, социально- психологическая компетенции могут быть сформированы в процессе обучения иностранному языку в вузе. Использование аутентичных источников в процессе обучения иностранному языку способно существенным образом повысить эффективность обучающей деятельности преподавателя и создать атмосферу реальной языковой коммуникации. Значительную роль в решении этой задачи играет лингвострановедческий подход, под которым понимается расширение круга изучаемого материала.