Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Head, department of Psychology and Pedagogics.
доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии и педагогики
As a hypothesis, it is assumed that the source of order in the generation of new knowledge is not only a natural evolution inferred, but also self-organizing role of the representation space environment, against which the mechanism of selection. This will provide an organic interaction between selection and self-organization, based on coordinated behavior of the system and the subject. The article introduces the concept and analysis of the conditions for the consolidated management productivity intellectual graduate student, ensuring the development of the ability to self-generate new knowledge through research and evaluation solutions relevant professional problems.
В качестве гипотезы предполагается, что источником порядка при генерации новых знаний является не только естественная эволюция инфосреды, но и самоорганизующая роль пространства представления среды, на фоне которой действует механизм отбора. Это обеспечит органическое взаимодействие между отбором и самоорганизацией, основанное на координированном поведении системы и субъекта. В статье представлена концепция и анализ условий дляконсолидированного управления продуктивностью интеллектуальной деятельности аспиранта, обеспечивающего развитие способности самостоятельной генерации нового знания в процессе исследования и оценки решения актуальной профессиональной задачи.