(PhD), associate professor, Foreign Languages Department
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков
This article highlights means of increasing efficiency of teaching primary school pupils a foreign language. In our opinion, one of such means is integrative approach. Integrative approach in teaching is a specific form for providing comprehensiveness, knowledge integrity, a mean of formation of systemic thinking and scientific worldview. Means of implying integrative approach in modern training materials used in primary school classes are analyzed in the article. School subjects that can be integrated with foreign language are discovered. Integrative oriented tasks application at foreign language classes makes the process of learning and teaching not only more effective but it increases pupils’ motivation to learning in general.
Рассматриваются способы повышения эффективности обучения иностранному языку младших школьников. На наш взгляд, одним из таких способов является интегративный подход. Интегративный подход в обучении является специфической формой обеспечения комплексности, целостности знаний обучающихся, формирования у них системного мышления и научного мировоззрения. Рассматриваются способы реализации интегративного подхода в современных УМК (учебно-методический комплект), использующихся в младших классах средней школы. Выявлены предметные области, с которыми может интегрироваться предмет «Иностранный язык». Применение заданий интегративного характера на уроках иностранного языка не только делают процесс обучения эффективнее, но и повышают мотивацию учащихся к обучению в целом.