Article is devoted to vocational training of students with limited opportunities of health on sight, formation at them infectious safety at implementation of work. Problems of infectious safety, health of the population of the country came to level national significant, among which - development of the professional and socially important identity of the expert capable to provide harmonious and safe existence in environment, - one of the main. Infectious safety represents the system of measures directed on decrease in probability of emergence and distribution of infectious process. According to scientists (V.G. Akimkin, N.I. Briko, E.B. Brusina, L.P. Zuyeva, V.I. Pokrovsky), infectious safety consists in creation of comfortable and safe conditions of stay and treatment of patients in the treatment-and-prophylactic organizations, and also professional activity of the medical personnel. Implementation of measures for ensuring infectious safety of medical and diagnostic process has to be a subject of a constant control from health workers of all levels at delivery of health care. According to FSES of SPE III the educational program of persons with limited opportunities of health on sight represents the normative and educational and methodical documents defining the purposes, the contents, conditions and technologies of realization of process of training of disabled people expected results where the basis of formation of their professional competence of area of infectious safety is formed. Thus it is important that in the course of training at future expert knowledge, skills directed on formation of professional competence of persons with special needs and their health and safety was created.
Статья посвящена профессиональной подготовке студентов с ограниченными возможностями здоровья по зрению, формированию у них инфекционной безопасности при осуществлении трудовой деятельности. Проблемы инфекционной безопасности, здоровья населения страны вышли на уровень национально значимых, среди которых развитие профессиональной и социально значимой личности специалиста, способной обеспечить гармоничное и безопасное существование в окружающей среде, - одна из основных. Инфекционная безопасность представляет собой систему мер, направленную на сни-жение вероятности возникновения и распространения инфекционного процесса. По мнению ученых (В.Г. Акимкина, Н.И. Брико, Е.Б. Брусиной, Л.П. Зуевой, В.И. Покров-ского), инфекционная безопасность заключается в создании комфортных и безопасных условий пребывания и лечения пациентов в лечебно-профилактических организациях, а также профессиональной деятельности медицинского персонала. Осуществление мер по обеспечению инфекционной безопасности лечебно-диагностического процесса долж-но являться предметом постоянного контроля со стороны медицинских работников всех уровней при оказании медицинской помощи. Согласно ФГОС СПО III, образовательная программа лиц с ограниченными возможно-стями здоровья по зрению представляет собой нормативные и учебно-методические документы, определяющие цели, содержание, условия и технологии реализации процес-са обучения инвалидов, ожидаемые результаты, где формируется основа становления их профессиональной компетенции в области инфекционной безопасности. При этом важно, чтобы в процессе обучения у будущего специалиста были сформированы знания, умения и навыки, направленные на формирование профессиональной компетенции лиц с особыми потребностями и безопасности их жизнедеятельности