Vestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical Sciences

Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки

1991-85692712-892X

Samara State Technical University

52044

Articles

Статьи

Research Article

THE ANALYSIS OF METHODOLOGICAL APPROACH TEACHER TRAINING UNIVERSITY STUDENTS TO THE COMPETENT DECISION OF THE PROFESSIONAL PEDAGOGICAL TASKS

АНАЛИЗ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ ПЕДВУЗА К КОМПЕТЕНТНОМУ РЕШЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Buldasheva

Ol’ga V.

Булдашева

Ольга Викторовна

State Shadrinsk Pedagogical InstituteШадринский государственный педагогический институт

15102015

123

NO3 (2015)

№3 (2015)

414625112020

2015

Buldasheva O.V.

Булдашева О.В.

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/52044

The methodological approach teacher training university students to the competent decision of the professional pedagogical tasks are analyzed in this article. The author studies systemic, competence, integrative activity approach as the methodological basis preparation of students.

Анализируются методологические подходы к подготовке студентов педвуза к компетентному решению профессиональных педагогических задач. Рассматриваются системный, компетентностный, интегративно-деятельностный подходы как методологическая основа подготовки студентов.

competent decision of the professional pedagogical tasksmethodologymethodological approachsystemic approachcompetence approachintegrative activity approach

компетентное решение профессиональных педагогических задачметодологияметодологический подходсистемный подходкомпетентностный подходинтегративно-деятельностный подход

1. Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 836 с.

2. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. - М.: Наука, 1973. - 269 с.

3. Яковлев Е.В., Яковлева О.Н. Педагогическая концепция: методологические аспекты по-строения. - М.: ВЛАДОС, 2006. - 239 с.

4. Акаева Е.Л. Мониторинг профессионального становления будущих учителей на основе компетентностного подхода // Педагогическая диагностика. - 2006. - № 3. - С. 13-18.

5. Меркулова С. К проблеме оценки компетентности // Высшее образование в России. - 2008. - № 2. - С. 163-165.

6. Селевко Г.Н. Компетентности и их классификация // Народное образование. - 2004. - № 4. - С. 138-143.

7. Галицких Е.О. Интегративный подход к профессионально-личностному становлению будущего педагога // Стандарты и мониторинг. - 2001. - № 4. - С. 50-54.

8. Ипполитова Н.В. Патриотическое воспитание в современных условиях: особенности, подходы, подготовка будущих учителей: Монография. - Челябинск: ЧГПУ «Факел», 1997. - 217 с.

9. Ахметжанова Г.В. Полиаспектная подготовка современного педагога: Монография / Г.В. Ахметжанова, И.В. Руденко, И.В. Груздова, Е.И. Дрыгин. - М., 2011.

10.

10. Сальников Н., Бурухин С. Реформирование высшей школы: концепция новой образова-тельной модели // Высшее образование в России. - 2008. - № 2. - С. 3-11.

11.

11. Яковлева М.Н. Теория и практика подготовки будущих учителей к творческому реше-нию воспитательных задач: Дис. … д.п.н. - Челябинск: ЧГПУ, 1992. - 403 с.