(PhD), Associate Professor, Foreign Languages Department
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков
Associate Professor, Foreign Languages Department
доцент кафедры иностранных языков
The article deals with the problem of training qualified specialists in the process of learning foreign languages. It is noted, in the present conditions of development of society it is necessary to develop spiritually rich personality possessing creativity,high professional culture, morality.The study of linguistic personality and especially his verbal behavior in a foreign language with the complex of methods of different sciences is the up-to-date task of scientific knowledge. the concept of a three-tier structure of linguistic personality, it is defined as the correlation between the three types of communication needs as well as the three sides of the communication process- communicative, interactive and perceptive, reflecting the nature of activities of a journalist and is closely related to its functions. The article suggests the algorithmformation of professionally significant qualities of students in different activities.
В статье рассматривается проблема подготовки квалифицированных специалистов в процессе обучения иностранному языку в вузе. Отмечено, в современных условиях развития общества необходимо развитие духовно богатой личности, обладающей творческим потенциалом, высокой профессиональной культурой, нравственностью. Выявлено, что изучение языковой личности и, в частности, ее речевого поведения на иностранном языке с использованием комплекса методов различных наук является актуальной задачей современного научного познания. В ходе анализа концепции трехуровневого устройства языковой личности определена корреляция с тремя типами коммуникативных потребностей - контактоустанавливающей, информационной и воздействующей, а также с тремя сторонами процесса общения - коммуникативной, интерактивной и перцептивной, что отражает характер деятельности журналиста и тесно связано с ее функциями. В статье предложен алгоритм формирования профессионально значимых качеств студентов в различных видах деятельности.