candidate of pedagogics, associate professor, department of Psychology and Pedagogics.
кандидат педагогических наук, доцент «Психология и педагогика».
The paper establishes the necessity and demonstrates the possibilities of a novel approach to the fundamentalization of professional education based on the method of the intellectual and information support of the professional activity. The described approach guarantees the consolidation of the strengths of the applied and academic baccalaureate which in the end allows to satisfy the demand of industrial enterprises and organizations for specialists whose professional qualities meet the requirements of the rapidly developing economy. The research shows that in the conditions of the innovative development of the economy the priority of the fundamentalization of the professional training is the formation of the integral meta-knowledge of the professional activity which is the “genetic” basis for generating of the up-to-date concrete practically oriented knowledge applied in the real practical activity and guaranteeing the self-development of a specialist according to the changing personal and social demands.
Обосновывается необходимость и раскрываются возможности принципиально нового подхода к фундаментализации профессионального образования, базирующегося на методологии интеллектуально-информационной поддержки профессиональной деятельности. Предлагаемый подход обеспечивает консолидацию сильных сторон прикладного и академического бакалавриата, что в конечном итоге позволяет удовлетворить потребность предприятий и организаций в специалистах, отвечающих запросам интенсивно развивающейся экономики. Показано, что в условиях инновационного развития экономики приоритетом фундаментализации профессионального образования является формирование целостного метазнания профессиональной деятельности, являющегося «генетической» основой, генерации актуальных частных, практико-ориентируемых знаний, реализуемых в реальной практической деятельности и обеспечивающих саморазвитие субъекта соразмерно меняющимся личностным и общественным потребностям.