Vestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical SciencesVestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical SciencesВестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки1991-85692712-892XSamara State Technical University51794ArticlesСтатьиResearch ArticleDEVELOPMENT OF STUDENT’S LANGUAGE IDENTITY IN THE ASPECT OF COMMUNICATION BEHAVIOURФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА В АСПЕКТЕ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВОГО ПОВЕДЕНИЯMaslovaNataliya P.МасловаНаталья Петровна

candidate of philology, associate professor, Department of Russian Language, Literature, Disciplines of Esthetical Education and Methods of Their Teaching.

кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, литературы, дисциплин эстетического воспитания и методики их преподавания.

sgpufnokafrus@yandex.ruStudennikovaNadegda K.СтуденниковаНадежда Кимовна

senior lecturer, Department of Psychology and Pedagogics.

старший преподаватель кафедры психологии и педагогики.

kimovna1954@yandex.ruSamara State Academy of Social Sciences and HumanitiesПоволжская государственная социально-гуманитарная академияSamara State Technical UniversityСамарский государственный технический университет15052013101NO1 (2013)№1 (2013)798525112020Copyright ©; 2013, Maslova N.P., Studennikova N.K.Copyright ©; 2013, Маслова Н.П., Студенникова Н.К.2013Maslova N.P., Studennikova N.K.Маслова Н.П., Студенникова Н.К.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/51794

The questions of language identity development in the process of education of specialists and bachelors within the framework of programmes of educational courses “The Russian language and the culture of speech” and “Syntax of a word combination, simple and a complex sentence” are discussed in the article. Different kinds of student’s work in the auditorium in the conditions of usage of both traditional and innovation educational technologies are given in the article.

Рассмотрены вопросы развития языковой личности студентов специалитета и бакалавриата в рамках программ учебных курсов «Русский язык и культура речи» и «Синтаксис словосочетания, простого и осложненного простого предложения». Представлены разнообразные формы работы в студенческой аудитории в условиях использования как традиционных, так и инновационных образовательных технологий.

language identitycommunication behaviorcommon to all culturesprofessionalcompetencestraditional and innovation technologiesязыковая личностькоммуникативно-речевое поведениеобщекультурные, профессиональные компетенциитрадиционные и инновационные технологииЖеглова О.А. Формирование языковой личности студентов вуза в условиях гуманитаризации высшего образования // Молодой ученый. – 2011. – № 6. – Т. 2. – С. 148-150.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – М.: Наука, 1987. – 264 с.Технологии обучения средствами высокотехнологичной образовательной среды: учебно-методический комплекс / Под ред. проф. Т.Н. Носковой. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – 255 c.Национальная доктрина образования в Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.referent.ru/1/40758.Маслова Н.П. Лингвометодическая компетентность студентов бакалавриата как цель и результат образовательных технологий (на базе направления «Педагогическое образование» профиля «Начальное образование») // Науковий вiсник Волинського нацiонального унiверситету iменi Лесi Українки. Серія «Педагогічні науки». – 2012. – № 14 (239). – Украина, Луцк: Волынский национальный университет имени Леси Украинки. – С. 89-94.