Предлагается и обосновывается методика векторного моделирования виртуальной образовательной среды, ориентированной на выполнение разнообразных видов самостоятельной деятельности, осуществляемой на основе информационных и коммуникационных технологий.
Вачков И.В. Психологические аспекты индивидуального обучения в телекоммуникационной компьютерной образовательной среде // Реферат «Психологические аспекты ДО».Лобачев С.Л., Солдаткин В.И. Российский портал открытого образования: проблемы и перспективы. М.: МГИУ, 2002. 9 с.Беляев Г.Ю. Педагогическая характеристика образовательной среды в различных типах образовательных учреждений. М.: ИЦКПС, 2000. 140 с.Полат Е.С. Дистанционное обучение. М.: Гум. изд. центр «Владос», 1999. 192 с.Репьев Ю.Г. Интерактивное самообучение: Монография. М.: Логос, 2004. 134 с.Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.: НПО «МОДЭК», 2002. 61 с.Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М.: Смысл, 2001. 365 с.