Vestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical SciencesVestnik of Samara State Technical University Psychological and Pedagogical SciencesВестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки1991-85692712-892XSamara State Technical University45649410.17673/vsgtu-pps.2023.2.1Theory and methodology of educationТеория и методология образованияResearch ArticleDevelopment of the program "Method of projects" in the organization of independent work of schoolchildren at the senior stage of learningРазработка программы "Метод проектов" при организации самостоятельной работы школьников на старшем этапе обученияhttps://orcid.org/0000-0002-8466-3762StartsevaNatalia V.СтарцеваНаталья Валерьевна
Russian Federation

Cand. Ped. Sci., Associate Professor of Foreign Languages Department

кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Иностранные языки»

startseva72@mail.ruSamara State Technical UniversityСамарский государственный технический университет150820232025142505202307082023Copyright ©; 2023, Startseva N.V.Copyright ©; 2023, Старцева Н.В.2023Startseva N.V.Старцева Н.В.https://creativecommons.org/licenses/by/4.0https://vestnik-pp.samgtu.ru/1991-8569/article/view/456494

The paper argues the use of the project method in the independent work of students in extracurricular activities and proves that it is not only an effective way to form a number of competencies, but also allows to form a high level of independence in their application. Skills of independent implementation of project activities, knowledge of methods, technologies and strategies of their implementation ensure the training of future specialists of a new generation at the secondary school stage. The article describes the developed project of extra-course activities of linguistic origination for secondary school students "Project method" in the organization of independent work of schoolchildren at the senior stage of education. It highlights all the constituents of the program: its explanatory note; educational and thematic plan; course topics; information and methodological support; methodical recommendations for the teacher; methodical recommendations for students. The relevance of the problem stated in the paper is due to the fact that the abilities developed in project activities outside of school English classes, contribute to the formation of a number of competencies.

Обосновывается использование метода проектов в самостоятельной работе студентов во внеаудиторной деятельности и доказывается, что это не только эффективный способ формирования ряда компетенций, но и средство повышения уровня самостоятельности в их применении. Навыки самостоятельного осуществления проектной деятельности, знание методов, технологий и стратегий их реализации обеспечивают подготовку будущих специалистов нового поколения на этапе средней школы. В статье описывается разработанный проект внеклассных мероприятий лингвистического направления для учащихся основной школы "Метод проектов", предназначенный для организации самостоятельной работы школьников на старшей ступени обучения. Освещаются все составляющие программы: пояснительная записка к ней; учебно-тематический план; содержание курса по темам; информационная и методическая поддержка; методические рекомендации для преподавателя; методические рекомендации для студентов. Актуальность заявленной в статье проблемы обусловлена тем, что способности, развиваемые в проектной деятельности вне школьных занятий по английскому языку, способствуют формированию ряда компетенций.

extra-curriculum activityproject methodindependent work of senior studentscompetenceвнеучебная деятельностьметод проектовсамостоятельная работа старшеклассниковкомпетентностьАхраменко Е.В. Проект на уроке английского языка // Молодой ученый. – 2013. – № 12. – С. 404–406.Akhramenko E.V. Proyekt na uroke angliyskogo yazyka [Project in extracurricular activities of the English language]. Molodoj uchenyj. 2013. No. 12. Рр. 404–406.Виторган Е.С., Колмогоров А.В. Реализация метода проектов во внеурочной деятельности английского языка. – М., 2017. – 165 с.Vitorgan Ye.S., Kolmogorov A.V. Realizatsiya metoda proyektov vo vneurochnoy deyatel'nosti angliyskogo yazyka [Implementation of the project method in extracurricular activities of the English language]. Moscow, 2017. 165 р.Горкин А.П. Реализация самостоятельной работы со старшеклассниками во внеурочной деятельности английского языка. – М.: Норинт, 2017. – 1456 с.Gorkin A.P. Realizatsiya samostoyatel'noy raboty so starsheklassnikami vo vneurochnoy deyatel'nosti angliyskogo yazyka [Implementation of independent work with high school students in extracurricular activities of the English language]. Moscow: Norint Publ., 2017. 1456 р.Жаркова Т.И. Тематический словарь методических терминов по иностранному языку. 2-е изд., стереотип. – М.: ФЛИНТА, 2018. – 320 с.Zharkova T.I. Tematicheskiy slovar' metodicheskikh terminov po inostrannomu yazyku [Thematic dictionary of methodological terms in a foreign language]. 2-ye izd., stereotip. Moscow: FLINTA Publ., 2018. 320 р.Колкер Я.М., Установа Е.С., Еналиева Т.М. Методика проектного обучения иностранному языку в условиях реализации ФГОС ОО. – М.: Просвещение, 2017. – 62 с.Kolker Ya.M., Ustanova Ye.S., Yenaliyeva T.M. Metodika proyektnogo obucheniya inostrannomu yazyku v usloviyakh realizatsii FGOS OO [Methodology of project-based teaching of a foreign language in the context of the implementation of the Federal State Educational Standard]. Moscow: Prosveshcheniye Publ., 2017. 62 p.Конышева А.В. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. – Минск: КАРО, 2017. – 208 с.Konysheva A.V. Organizatsiya samostoyatel'noy raboty uchashchikhsya po inostrannomu yazyku [Organization of independent work of students in a foreign language]. Minsk: KARO Publ., 2017. 208 p.Кузовлева Н.Ф. Современная методика организации проектной деятельности изучающих иностранный язык. – М.: АРКТИ, 2002. – 176 с.Kuzovleva N.F. Sovremennaya metodika organizatsii proyektnoy deyatel'nosti izuchayushchikh inostrannyy yazyk [Modern methods of organizing project activities for students of a foreign language]. Moscow: ARKTI Publ., 2002. 176 p.Кукушин В.С. Теория и методика реализации проектной работы во внеурочной деятельности английского языка: учеб. пособие. Ростов н/Д: Март, 2002. – 320 с.Kukushin V.S. Teoriya i metodika realizatsii proyektnoy raboty vo vneurochnoy deyatel'nosti angliyskogo yazyka: uchebnoye posobiye [Theory and methodology for the implementation of project work in extracurricular activities of the English language: a textbook]. Rostov n/D: Mart Publ., 2002. 320 p.Мандель Б.Р. Реализация проектов во внеурочной деятельности с подростками. 2-е изд., стереотип. – М.: ФЛИНТА, 2014. – 288 с. [Электронный ресурс]. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_rd&id=270613 (дата обращения: 15.04.2021).Mandel' B.R. Realizatsiya proyektov vo vneurochnoy deyatel'nosti s podrostkami [Implementation of projects in extracurricular activities with teenagers]. 2-ye izd., stereotip. Moscow: FLINTA Publ., 2014. 288 р. https://biblioclub.ru/index.php?page=book_rd&id=270613 (accessed April 15, 2021).Миролюбова А.А. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность. – Обнинск: Титул, 2016. – 464 с. [Электронный ресурс]. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_rd&id= 675784 (дата обращения: 15.04.2021).Mirolyubova A.A. Metodika obucheniya inostrannym yazykam: traditsii i sovremennost [Methods of teaching foreign languages: traditions and modernity]. Obninsk: Titul Publ., 2016. 464 p. https://biblioclub.ru/index.php?page=book_rd&id= 675784 (accessed April 15, 2021).Никитин Б.П. Реализация метода проектов во внеурочной деятельности на английском языке. 3-е изд., доп. – М.: Просвещение, 2000. – 160 с.Nikitin B.P. Realizatsiya metoda proyektov vo vneurochnoy deyatel'nosti na angliyskom yazyke [Implementation of the project method in extracurricular activities in English]. 3-ye izd., dop. Moscow: Prosveshcheniye Publ., 2000. 160 р.Пассов Е.И. Методика и технология иноязычного образования. – М.: АРКТИ, 2019. – 276 с. [Электронный ресурс]. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=272403 (дата обращения: 15.04.2021).Passov Ye.I. Metodika i tekhnologiya inoyazychnogo obrazovaniya [Methods and technology of foreign language education]. Moscow: ARKTI Publ., 2019. 276 р. https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=272403 (accessed April 15, 2021).Подласый И.П. Педагогика. Общие основы. Процесс обучения. – М.: Владос, 1999. – Т. 1. – 574 с. [Электронный ресурс]. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_re&id=58302 (дата обращения 15.04.2021).Podlasyy I.P. Pedagogika. Obshchiye osnovy. Protsess obucheniya [Pedagogy. General basics. Learning process]. Moscow: Vlados Publ., 1999. Vol. 1. 574 р. https://biblioclub.ru/index.php?page=book_re&id=58302 (accessed April 15, 2021).Полат Е.С. Метод проектов на уроках английского языка // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 2,3. – С. 30–35.Polat Ye.S. Metod proyektov na urokakh angliyskogo yazyka [Project method in English lessons]. Inostrannyye yazyki v shkole. 2000. No. 2, 3. Рр. 30–35.Рибе Н., Видал В. Теория и методика проектной деятельности (психолого-педагогический и технологический аспекты). – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 398 с.Ribe N., Vidal V. Teoriya i metodika proyektnoy deyatel'nosti (psikhologo-pedagogicheskiy i tekhnologicheskiy aspekty) [Theory and methodology of project activities (psychological-pedagogical and technological aspects)]. Moscow: BINOM. Laboratoriya znaniy Publ., 2014. 398 р.ФГОС ООО [Электронный ресурс]. – URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 14.04.2023).FGOS OOO [Federal State Educational Standard of General Education]. https://fgos.ru/ (accessed April 14, 2021).Холмская А.К., Крупенина М.В. Использование проектной деятельности в современной школе в условиях реализации ФГОС ОО // Вестник образования. – 2017. – № 3 (12). – С. 41–48.Kholmskaya A.K., Krupenina M.V. Ispol'zovaniye proyektnoy deyatel'nosti v sovremennoy shkole v usloviya realizatsii FGOS OO [The use of project activities in a modern school in the context of the implementation of the GEF GE]. Vestnik obrazovaniya. 2017. Vol. 3 (12). Рр. 41–48.